儿子写的字就像他的个头,一个比一个大。
晚上他整理看图写话时候(老师要求把看图写话的模板重新誊写到试卷上),我收拾家里,跟平时一样,写的字比较大,写了一半我看爸爸一屁股坐在沙发上,又看看儿子写了不到一半,但是地方已经没剩多少了。
我让爸爸跟儿子一起规划一下地方,他说这种事情都是要自己规划的。我告诉他,孩子目前还没有达到所有的事情都自己思考解决,经常需要大人的帮忙,甚至经常都是直接告诉他做事情的方法,不是让孩子自己想,然后孩子可以根据这些方法做改进。最后,我和儿子一起把下半部分规划了一下。
很多时候,我们都会觉得孩子反应太慢,都跟他说过怎么做还是做不好,他们不是需要我们给他们讲课,而是需要和他们一起实践,需要我们一遍遍不厌其烦的强调,比如,小动作,书写习惯,怎样检查看词语写拼音等,这些除了言语上的强调,还需要和他们一起实践。
孩子不需要说教,和孩子一起动起来,慢慢的都会好起来。
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