语言学说到人类语言的产生，用了一个比喻：一天24小时的最后一分钟，人类产生了语言。那么，文字呢？更在其之后。
文字的产生源于图画。据说远在文字产生之前，如果约情人赴约，画一幅图，图上会告诉情人谁约你、约你的时间、约会的地点。由一幅有如此丰富内容的图，到演变成文字，经过了“人类”的漫长岁月。之所以说是人类漫长的岁月，请你想一下：四十五六亿年的地球对类人猿的两三百万年，或是智人的二三十万年，更不要说有文字记载的人类历史，是什么概念？
于是，人类由舞之蹈到声之说之，图之画之之到文之书之，经历了多少年？我们只能想象一下了。终于，有了文字，却被极少的人掌握。因为，当时生产力低下，人口极少，而掌握文字的人又有多少呢？大教育家孔子才弟子三千，当然他是先从政后从教，教书时间不够长，能教三千人很了不起了！毕竟他只是生活在周王朝诸多诸候国的一个小国。
综观世界史，英国——首先步入工业革命的国家，据说其发展教育，也是十八世纪的事。而中国，文字“飞入寻常百姓家”是在新中国成立后。出简化汉字就是为了扫肓。其实，即便聪明如中国人，五六十年代不乏有阅读障碍的人，更不要说欧美及其他国家。
而进入二十一世纪，发展不是“日新月异”，而是以分秒为计时单位。上世纪九十年代某出版社出过《读图时代》的杂志，以图片为主文字为辅，介绍已有或新生的事物。仅仅又过了二十多年，人们可以用听觉代替读书，有人读新闻、时事、经济甚至大部头的书，有人直接“脱口秀”。之后，视频直接替代书本。一切都可以通过视觉听觉搞定。
不知道是“娱乐致死”，还是“回归返祖”？是社会的进步亦或是……能固守图书的人固然有之，更多呢？
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