自由游戏时老师让涵涵挑豆子，说是为了让他和自己在一起，还有快毕业的孩子打磨剑，说这是有个故事，有正义之意，锻炼意志力，当磨成时还有成就感！
从新学习做老师
小种子手指谣，毛毛虫故事，晨圈的提裙子部分
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陶行知先生说过：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”期中检测刚过，云田镇...
著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理...
著名教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理...
我国著名教育家陶行知先生说:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”这一育人哲理道出...
教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”可见行为习惯的养成是多么...
知是行之始，行是知之成。 前言 最近发生了好多事情，虽然这段时间收获不少，但是没有记录下来，就有种没有学到东西一样...
王阳明说：“知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成”。 （1）以知为行，知决定行。 ...
“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成”。
知而不行，等于未知 何为知行合一？ 知中有行，行中有知。知是行的主意，行是知的工夫；知是行之始，行是知之成...
本文标题：行知收获
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