吉姆·崔利斯的《朗读手册》里有一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”
我愿意做给孩子读书听的妈妈，我正在这样做。
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陈小陈在6个月大的时候拥有了人生第一套书——布书。
刚拿到书时，眼前这个花花绿绿，碰到后还会沙沙作响的“玩具”让陈小陈非常好奇，他捏了又捏抓了又抓，翻来覆去仔细查看，似乎是在认真品读。
但还没等我开始教他指认书上的各种小动物，陈小陈就把书放进了嘴里，用嘴巴来探索是口欲期小孩独特的学习方式。好在布书不怕啃、不怕咬，撕不烂也扯不碎，“看书”也好，“啃书”也罢，就随他去吧！
2
偶然的机会，我得到了一本情景玩具书——《洞咚动》。它每一页都是一个游戏场景，有大海和丛林，也有极地和太空，可以让孩子变身恐龙、骑马划船，一本书能玩出百变情景。
但真正吸引到陈小陈的并不是书本的设计和内容（事实上他根本看不懂书里的内容），而是书本奇特的造型。
这本书的中间有一个很大的洞，两边还有拉手。陈小陈可以轻易的握住拉手，将书举起来。通过书中间的洞，他不断地和我玩躲猫猫，乐此不疲乐。并且，书本的每张书页很厚，他翻起来更加容易了，成就感十足。
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看到陈小陈对游戏互动类书籍充满兴趣，我又入手了一套《猜猜我是谁》。这套书的每一页都有洞洞，洞洞后面是不同的图案：有奶牛、猫头鹰、斑马、火车等，通过洞洞，家长可以引导孩子去猜后面图案的内容，书本最后一页是一面镜子。
每次和陈小陈玩这套书时，我都会戏精附体，用夸张的表情、语气和肢体动作来表演洞洞后面的图案，每翻一页都让让他哈哈大笑。最让他惊喜的莫过于翻到最后一页看到镜子里的自己，总会凑上去亲一亲。
与之前看布书一样，陈小陈仍旧没有关注书本的内容，他更期待的是和我互动。此时在他眼里，书本里那些图案和小动物还只是色彩丰富的色块，但我的卖力演出却悄悄在他心中播下了阅读的种子。
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陈小陈玩腻了《猜猜我是谁》系列后（我承认其实是我演技匮乏，5本书被表演了成百上千次，原谅我我已江郎才尽），我入手了一套《美国幼儿做中学》（1-1.5岁）。这套书有12册，含6册故事乐园和6册游戏乐园，是通过小故事和小游戏来启迪孩子的生活认知和情感表达。
在经历了“啃书”和“玩书”的阶段后，10个月大的陈小陈终于能安静的坐在我怀里听我读故事了。
阳光慵懒的午后，我抱着陈小陈坐在窗前，缓缓讲诉书本里的故事。我时而气满声高，时而低声细语，陈小陈也咿咿呀呀，似乎是在附和......
好吧，这是我想象的画面，事实是：陈小陈翻书的速度比我变脸的速度还快，一段话还没讲完他就翻到了下一页。
不过我也不恼，他翻哪一页，我就念哪一页，毕竟比起表演节目，读读故事不要太简单啊！沙发里、爬爬垫上、枕头边，家里四处散落着绘本。随时随地，陈小陈想看书，我便陪他读。有的时候，陈小陈也会三下五除二翻完一本书就丢到一旁，自娱自乐去了。而当我都捡起书又大声念起了起来，陈小陈便立马又被吸引过来继续阅读，屡试不爽。
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抛开要教陈小陈指认出书本里不同物品的执念，把给他读书当做亲子陪伴的一种方式后，陈小陈的阅读能力忽然有了大飞跃。慢慢地，陈小陈阅读时注意力集中的时间逐渐变长，看到自己感兴趣的画面还会用手指点一点示意我讲，也能耐心听完一个故事了。
有天，陈小陈打开《美国幼儿做中学》中《你好，点点》这本书，冲我了挥了挥手做出了再见的动作。这本书讲的是小狗点点与不同的动物打招呼和再见的故事，目的是为了帮助孩子认知社会交往。我欣喜若狂，陈小陈从被动听故事进阶到理解懂书里图画的内容了！
后来，在读到《兔妹妹爱抱抱》中“兔妹妹爱抱妈妈”时他会转身抱抱我；在读到《动物园里有什么》中“大象穿着灰外套”时他会拉扯自己的外套；在读到《这就是爱》中“小姨陪我拍拍手”时他会拍手；在读到《好听的声音》中“最好听的声音是和妈妈一起读书，开心大笑”时他会大笑着用着指指我。。。。。。
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陈小陈的进步给了我继续购书的动力，继而又入手了两套：《奇妙洞洞书》和《噼里啪啦》系列丛书，这两套书算得上是低幼绘本界网红。
但是这两套所谓的畅销绘本一买回家就被陈小陈打入了冷宫，我总结了一下原因：
《奇妙洞洞书》书本很大很重，陈小陈拿起一本书来翻页有些吃力。由于自主性的缺乏，他在使用这套书时充满了挫败感，自然不愿意去翻看。
此外，陈小陈在前期阅读启蒙时看的都是美式绘本，如《猜猜我是谁》、《美国幼儿做中学》，它们的色彩浓烈，对比度鲜明。而《噼里啪啦》系列由日本着名画家佐佐木洋子编绘，与美式画风大相径庭，他一时间难以接受。
我意识到每个孩子是不一样的，即便都是网上口碑超好的书籍，但并一定合适自己的宝宝，至少在现阶段这两套书不是陈小陈的菜。所以我尊重他的选择，把这两套书先搁置一边，继续陪他读他感兴趣的绘本。
有人说书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树。在陪伴陈小陈阅读的过程中，我看见他一点点学会了观察与表达，懂得了联想和思考。我相信书中爱与温暖会伴随着他成长，让面对人生的未知时会更有勇气和力量！
陈陈妈妈说：
1.选择材质安全的书，如口欲期选择布书、选择圆角较厚的书页。
2.亲子阅读”这四个字的重点在“亲子”，你是否用心孩子感受得到。
3.放下功利心，别计较孩子认出了几种物品，学会了几个单词，就单纯地陪孩子阅读吧。
4.尊重孩子的意愿，在哪里看书怎么看书看哪一页读哪一句孩子说了算。
佛系当妈，轻松带娃！陈陈妈妈成长记（微信号：chenchenmamagrowing），最接地气的育儿分享，用亲身经历解决育儿焦虑。
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