阅读金字塔原理（1）

原来的标题，金字塔是怎么建起来的？有点标题党的味道，实际内容是阅读《金字塔原理》的感想。自己也不太接受原来的标题，还是老老实实写得明明白白，本来就是自己码字，标题能让人点进来，内容难以下咽不是更让人不爽。话不多说，进入正题。

第一周阅读（1-4节）

金字塔原理，这本书畅销不衰的秘密是什么？我个人理解，它所提供的逻辑关系练习，可以帮助人们建立表达框架，目标清晰，不会歪楼。

同样一件事情，有的人叙述非常具体，信息点散乱无序，我们需要很费力的去捕捉信息，半个小时还没搞清楚到底要聊些什么？而有的人可以十分钟内让你搞清楚弄明白这件事情的背景起因和具体事项，要干什么，怎么去做。

金字塔原理提供了一个万能公式，用来进行正确的表达以获取受众的关注和认可。这个公式的内容包括三部分，分别是：1.谁是我的听众，2.他们想听什么，3.他们想怎么听。

其中，1.谁是我的听众是对受众进行精准定位，2.他们想听什么是为受众提供服务的内容，3.他们想怎么听则是找到受众可以接受更为有效的表达方式。

使用万能公式前提是定位受众，其他部分是如何为受众提供服务。我认为其中的关键点，是要搞清楚我们所表达的内容一定不是为了自嗨，而是为了受众所做出的精心设计。

回顾1-4节的设计，使用了层层递进的逻辑关系对金字塔原理进行讲解。具体表现为：1.提出问题---为什么学习金字塔原理，2.说明问题---金字塔原理是什么，3.解决问题---如何使用金字塔原理，4.实战操作---如何写序言。

阅读过程中，有两个知识点对我的影响是很大的。第一是自上而下和自下而上顺序中观点的变换关系，第二是序言四要素SCQA的排列组合。

先说说观点变换关系。面对受众，需要自上而下表达，结论先行。面对作者，需要自下而上思考，总结概括。其中作者要围绕受众的定位，寻找观点，产生联想，开展思考。一切的前提是作者要和受众处在同一个思考维度，将自己的观点整理概括成结论，传达给受众。

仔细回想自己过去的思路是有些错误的。自己只写自己想表达的内容，没有考虑到谁会阅读到自己写的东西，会给阅读者带来什么样的体验，确实是在自嗨。举个栗子。语文考试的阅读理解为什么难？阅读理解的原文是写给谁看的，尤其是古文，肯定不是写给我看的。由于受众的差异性，导致答案的开放性。而标准答案只有一个，想要踩准很难。

再说序言四要素SCQA的排列组合。SCQA分别代表背景，冲突，问题，答案。序言四要素存在的出现是作者通过讲好故事的开头，吸引受众的注意力继续关注作者的话题，并做出回应。记叙文六要素：时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果也可以用SCQA来汇总。时间地点人物是背景，事件起因是冲突，经过是问题，结果是答案。总之，四要素也好，六要素也好，目的都是为了讲好一个故事。

如果一件事情不好讲明白，那就讲个故事。为什么呢？因为人的思维顺序是从易到难，并且大脑存储空间有限。一上来就甩专业词汇，工作原理只会让人们抗拒。与之相反，从人们熟悉的，感兴趣的地方切入，很容易调动情绪并产生影响。其中最大的技巧是符合大脑的思考规律，让人们自然投入，而不是生硬地去挠读者的胳肢窝。

以上是我本周1-4节阅读的思考。第一次打卡，重在参与。细节内容需要投入具体和大量的练习才能够熟练掌握。