教育目标：让孩子们自强、自立、自律。
总结现在出现的循环：
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纯良性循环：读书→学习育儿方法和知识→掌握有效的方法→处理好孩子成长出现的问题→促进孩子成长，改善亲子关系→再读书→…
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纯恶性循环：读书→学习育儿方法和知识→掌握无效的方法→处理不好孩子成长出现的问题→不能促进孩子成长，亲子关系紧张→觉得读书没用，不想再读→育儿知识方法匮乏→新问题一个接一个→拿小孩没办法→情绪失控，暴力显现→更处理不好问题→…
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良性转恶性：读书→学习育儿方法和知识→掌握有效的方法→处理好孩子成长出现的问题→促进孩子成长，改善亲子关系→自我膨胀，以为都能搞定→不再读书（加上随着时间推移）→遗忘一些知识方法→出现新问题解决不了→情绪失落烦躁→更加处理不好问题→情绪暴躁→…
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恶性转良性：情绪暴躁→打骂孩子→孩子心灵受伤，家庭关系紧张，自己也想痛改前非→读书→情绪管理+育儿→制作知识卡片，不断提醒自己，抵抗遗忘→掌握了更多有效方法→新问题一个个顺利解决→促进孩子成长，改善关系→觉得读书真好，继续读书→…
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又一个循环出现：时间一长，读书疲惫→不想读书→感觉马上又要进入恶性循环→寻找方法跳出这个循环→回想教育目标，重新振作→继续良性循环
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