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今天在公众号里看见有一个老师祈祷千万不要当班主任 。可能作为新手教师 ,有很多不想当班主任 ,特别是在教学当中遇到困难的时候,更会萌生拒绝当班主任的决心 。
可能新手教师和老教师最大的区别就是面临种种不同的学生和家长的时候,处理事情的态度和手法不相同 ,其实 作为新手教师 这个名词,不仅仅是年纪上的年轻 ,更多是为人处事的不成熟吧 。也许是老教师见的多 ,知道遇到突发事件的时候该做什么, 也能够恰当的把握教育学生的火候, 或者说心中那种铁打的营盘流水兵的理念, 让他们能够保持教学的松弛感 。但是新手教师则不相同 ,面对家长的一句指责 或者抱怨,或者是面对学生的出现种种错误, 她就会感觉特别的崩溃 。
临近开学,到现在学校的人事 分配岗位还没有定下来 。原来全校14个年级,新学期一年级招来一个班29人 ,外加留级生 ,一年级31人 ,全校剩了12个班级 。在上学期期末的时候 ,我们六年级的三名毕业班老师去学校和领导反映, 想要文理分科 ,关于文理分科这个问题已经不是新话题了, 可以说是老生常谈,学校进行两年都没有推展开来 ,能涉及到课节,涉及到老师的薪酬问题 ,所以有一个年级开展了半学期之后又无疾而终 。
我们两个老师和全校的其他班主任都进行了交流 ,大家都同意文理分科 ,然后也把这个讨论结果和领导反馈 ,领导说会考虑 ,但是看一看领导能不能雷厉风行的推行吧 ,因为毕竟有这样的一天, 随着学生的人数越来越少 ,文字分科是未来的一个趋势。以后不想分科也得分科 ,因为根本没有那么多的学生。但是如果领导不想麻烦 ,那就顺其自然 ,等两年之后再分科吧 。马上19号开学, 一切都会定下来了, 一切都会尘埃落定呀 。
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