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和孩子一起快乐成长———听“牛津妈妈”讲座感想

和孩子一起快乐成长———听“牛津妈妈”讲座感想

作者: 邱慧917 | 来源:发表于2022-05-23 09:08 被阅读0次

    去年,我就已经通过广州校友会女生群拜读了师姐平秀君的育儿文章,将近30年的育儿经历浓缩在两万字的文稿中,为此,她准备了3个月左右时间,并在深圳校友会女生分会中首次分享,取得热烈反响!此次在广州校友会分享是第二次,我有幸亲临现场,聆听平师姐的育儿点滴,由于时间有限,平师姐讲了些要点,辅以简单例子,尽管如此,仍感震撼,对于师姐所讲,我体会深刻的有以下几点:

    1、理念的落后带来结果的迥异:

    平师姐在儿子出生前就知道要科学育儿,看了很多育儿书籍,在90年儿子出生后,和同事轮流看松田道雄先生的《育儿百科》来养育孩子。

    我年龄比平师姐小16岁,她81年考入华中工学院时,我同年出生;虽然年轻如许,但理念却落后一代人:我是14年老二出生后,才意识到要科学育儿,才开始阅读育儿书籍,同时,比较巧合的是,我和先生基本上也是依照松田道雄的《育儿百科》来养育老二的,此书对于婴幼儿生长特点、养育要点阐述得非常熟悉。

    相形之下,育儿理念上,我整整落后平师姐24年,就是一代人的差距了。现在家中大女儿学习艰难,与我不懂养育、养育理念滞后、行动粗暴不无关系,想想就痛惜不已。近9年来,不断修行、改进自己,愧疚之情才渐缓。

    2、良好的家庭氛围相当重要:

    平师姐在孩子出生后亲力亲为,没有父母帮忙,没有爷爷奶奶插手,先生也是理念一致,协作得非常好,由于懂得育儿,早期教育得法,后期得到好的栽培,成为栋梁之才可谓水到渠成。

    现实的我们,首当其冲的可能就是理念不同的另一半,某人不仅不起作用,还拉后腿;然后,还有公婆自以为是,蛮横插手,指三道四。如此这般,炮火纷飞的家庭氛围就是致命一伤。

    很可惜,我家曾经就这样水深火热好几年…有因就有果,现在我每日躬耕厨房,好好做饭;老大不得不付出超常的精力、费用进行学习就是对我们当初行为的“回报”。

    “家和万事兴”,道理都懂,但落实在每日的琐碎和家中人等的沟通、协调上真不是易事,首先我们自己得知其然,先修己,才有资格去“化人”,而其他人等(成人)可以“化”到啥程度,也是说不定的事情。这里面需要智慧和机缘。所以,心理学上有个“60分妈妈”的说法,意思是不用太苛求。平师姐在这方面自臻完美,这是大多数的我们望尘莫及的,虽然如此,也要努力趋近,即使进步一点点也是进步啊,何况日积月累还是大进步呢!

    3、感恩之心的培养:

    在这方面,平师姐在儿子被牛津录取后,她拎着礼物,带着儿子挨个去到幼儿园、初中、高中老师家拜访,感恩老师们的栽培,让儿子意识到自己的成长不是靠自己的聪明获得的,是老师们一路上鼎力托举的结果。

    从这件事中可以窥见平姐的为人,能做到这样,绝非一时兴起,定是将感恩融入生活的必然结果。身教是最好的教育,与其我们告诉孩子不要骄傲,要谦虚,不如以身作则,无言以教。

    4、美商的培养:

    让孩子学会穿衣打扮、懂得审美,应从小时候,在生活中进行教育。平姐说她自儿子小时候起,就带去商场买衣服,让孩子挑衣服,然后告诉利弊及搭配之道,故而孩子善于穿搭,形象仪表得体。牛津读博时,被公认为是院里最有品味的学生。

    此项给我很大启发,我在此方面不擅长,要进行学习,把穿衣、生活美学的短板补上去。

    5、关于补习的思考:

    平姐说,她没给孩子报任何学科辅导班,觉得有学校的学习就足够,她告诉儿子,不懂的先问同学,同学若也不懂,那就问老师,问了老师,你若还不明白,就回来问我们,结果是孩子在学校里全懂了,基本没问过她。孩子在乒乓球、画画上坚持了下来,并学得很突出。

    我想,关于补习,我们可能还是要根据自己的实际情况来,平姐儿子本身早教突出,再加上自身禀赋优秀、家庭支持系统良好,在学校的学习轻松自如也是理所应当。而对于我们前期教育不得法,基础差的孩子,或许还是应根据实际情况查漏补缺为好。

    平姐的儿子是通过华附的国际预科学习,进入牛津的,这对自身英语水平有着较高的要求。平姐说她儿子从4岁半开始学英语的,一直有学,未曾间断。我趁休息间隙问她小孩学英语的方法,她说她当时是跟着一位英语老师学的。由于时间关系,没有详聊,但可想而知的是:语言学习从小启蒙,事半功倍,找对老师,长期坚持,必见成效。

    6、陪伴到何时方可“解放”?

    日常聊天时,常有提起“娃上几年级,当父母就可卸下担子,解放了”之类的话题,对此,平师姐给出的答案是:要一直关注、督促,她说她的儿子没有“叛逆”过,因为亲子关系良好,孩子一直处于很安全、能感受到爱与尊重的氛围,身心舒畅,和父母也就没有摩擦、矛盾,因而,也就没有青春期行为。她说她儿子喜欢的歌、看过的书她都知道,儿子在牛津的9年时间,她去探望了8次。这些点滴,唯有“用心”二字可述。

    依我之见,持“娃大可解放”论者,可能将娃的成长与自身的付出对立起来,觉得“带娃是一场艰辛的不对等的付出”,而平师姐认为是“和娃一起快乐成长”,视角不同,感受有异。因此,唯有改变理念、认知,方才得“解放”啊!

    7、终身学习与成长不停步:

    平师姐内外兼修,不仅容貌年轻,言行优雅、谦逊,更是终身学习的榜样,自2005年内退至今,她都在积极学习,如在首次赴英,发现口语无法交流后,回国一直进行英语学习,后面每次过去,都能感到一次比一次进步。我们校友会的事务、文娱活动也都有她忙碌的身影。她说,退休后的这18年,她一直都在学习,今后还将如此,这是应该成为生活的日常。

    终身学习,也是我对自己的要求,有平师姐做榜样,真好!

    “百闻不如一见”,见到师姐,亲耳聆听过来人的谆谆教诲,可谓“春风拂面,心旷神怡”,感恩校友会的精心筹备和组织!群里有校友说想详听平师姐的修己之道,我也有此意!期待下次活动!

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