三年级下册第二单元第二课《认识其他动物的卵》，教参中提到“胚盘发育成小动物”，这与我的认知有冲突：每个卵都有胚盘，只有受精的胚盘才能发育成小动物。我上网查阅资料，与我的认知是一致的。
这是新教材，专家组委精心编制，这样描述，肯定有他们的想法。但，我不理解。
今天教研时和刘老交流，我修正了自己的认识，结合儿童的认知特点，学生能观察到能描述的是鸡卵中的小白点发育成小鸡，教师能告诉学生的是这个小白点叫做胚盘。关于‘’只有受精的胚盘才能发育成小鸡‘’这一知识点，现在并不适合告诉学生，不愤不启不悱不发。学习的路就像一个螺旋上升的阶梯，学习就是在不断的认知冲突中的领悟，教师不需要把所有都讲出来，留一些思考给学生，就是给予学生成长的机会。
三年级下册第二单元第二课《认识其他动物的卵》，教参中提到“胚盘发育成小动物”，这与我的认知有冲突：每个...
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作业：思考退稿，对什么人是苦？对什人是乐？进而思考“失败是成功之母”这句话——什么人才有资格说这句话！ ...
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本文标题：对“胚盘发育成小动物”这句话的思考
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