2018年9月17日,由朝阳市教师进修学院组织的统编教材八年级语文教材培训在朝阳市第四高级中学举行。我市按培训会分配的参培名额,组织各初中共25名八年级语文教师与全朝阳市三百多名教师一起参加了此次培训。
我市八年级语文教师参加朝阳市教材培训培训会由朝阳市教师进修学院董晓玲主任主持。
我市八年级语文教师参加朝阳市教材培训 我市八年级语文教师参加朝阳市教材培训山东省泰安市基础教研室的孙善利教授,为参培教师作了精彩讲座。
我市八年级语文教师参加朝阳市教材培训 我市八年级语文教师参加朝阳市教材培训 我市八年级语文教师参加朝阳市教材培训 我市八年级语文教师参加朝阳市教材培训 我市八年级语文教师参加朝阳市教材培训他从教学方案设计的价值、教材分析、学情分析、教情分析以及阅读教学等方面,对八年级统编教材做了科学细致的阐述,使参培教师获益匪浅。尤其是他的一些独特的观点,使参培教师,深受触动。现摘录如下:
教材是教学的材料,学生是教学的对象,教师把握教学的全程。
一线教师不是需要接地气,而是需要接“天气“。
如果把教师的教学工作分为三个部分,主要是教案,其次是课堂教学,最后是作业练习。
教学方案一旦设立,就不要随意生成。
要充分预设,动态生成。
语文教师要成为“杂家“。
文学作品是艺术,不是生活原样。朗读要敢于拿腔作调。
有限度地赞赏应试教育。
语文教师,提倡以单元为单位来备。
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