______那永远的灵魂
在飞翔,在燃烧
1
你始终飞翔
当你站着讲述人生的点滴
你始终燃烧
当白色粉沫在你眼前舞蹈
2
是谁向我诠释
忧伤的岁月需要知识的手杖
是谁向我微笑
我的四周闪光了多彩的光环
是谁从泥泞中把我搀扶:
像搀扶自己的孩子,令我温馨与增加勇气
3
我见过黑暗:那时我双眼失明
因此忘却了光的赞美
因此见过黑暗的集会盛典
而我能于艰难中渡尽劫波
因为我看到的一盏灯:
我听到你提灯颤抖,亲切的声音
于是我想:你温柔的灵魂
一定与灯蕊有关
4
那天,我在一片辉煌里抛弃了
最原始的光芒
因此迷失 孤单
而当我的歌唱失去了节奏
仍听到雷鸣般的掌声
坐在人群中央
回忆平淡岁月的美好
泪将落 梦将碎
而眼朦胧深处:你撑灯向我飞来
因此窥见了你飞翔时的巨大翅膀
5
你说:
要用你五味俱全的灵魂养活一群孩子
当我们长大
你却伴随一块黑色苍老
当我们诉说着你眼眸里的渴望
你常常在学生家中遗失你的眼镜片
当我们飞翔于祖国大地
你仍在狭小空间与白色粉沫携手飞翔
当我们在大海中扬起理想的风帆
你的汗水成了我们起航的水源头
当我们把鲜花挂在你九月的微笑
我们听到:你在节日里加速燃烧
6
九月的日子,月光纯粹
它使我想起动荡的七月
那时,你眼睛深蓝
充满渴望 信任
我们因此平安抵达九月
或用微笑掩盖创伤
相聚九月,发觉你的羽毛苍老
这跟你飞翔的速度以及距离有关
始终怀着渴望,你说。
是的，我们也会与你一齐飞翔、燃烧
这不是空洞的安慰
是生命的欲望
相聚九月，看到：
你燃烧的灰烬成为微笑
7
班主任：
因此像夏日裸露的阳光
经予我们炎热的关怀
因此日夜奔波于一条线段
一头系于校长的案头
一头系于我们的班口
因此为我们思虑着未来
以月光的柔情打开窗户
而我们这群孱弱的鸟儿
倾听到了来自世界的呼吸
而有天气晦暗的时候
你也严肃甚至裸露和亲的反面
令我们惊疑 敬重 默然
而更多的你教我们笑看人生
或与我们在原野里舞蹈
于是我想：
你的飞翔或燃烧一定从原野开始
8
语文：
是你带来文字特有的芬芳
是你让我们在口语之外
找到自己 认识世界
你所指引我们走的是：
一片宽阔而神奇的领地
在那我们遇到《诗经》的悠长
屈原的牵挂 李杜的潇洒
清照的忧郁 雪芹的奢华
我们从远久的象形这座独木桥
摇摇晃晃走了千年 从
书气浓重的文言文走到了口语化的
白话文
从千古绝句走到了
充满市场经济的花边新闻
你说：这就是中国文字的特色
9
数学：
我们用圆规尺 三角板或计算器
画你
你的身躯必需是稳定性
你的脸庞是椭圆型
你的头发是X+Y或无穷多
你上课的姿势成45°角
你走路的姿势成8字形
你的问题总是从1到10
后来，你的发育成负增长式
头发苍白而有限
脸庞焦黄而菱角分明
于是你不得不用现代的计算器
给我们作业打分
你说：即使燃烬也该是个整数
10
历史：
你的眼神忧郁而神秘
从原始的北京人到现代战争文明
你的诉说总那么平静
而我们却永久记住：
秦始皇和他的长城
汉武唐宗宋祖的才略
项羽曹操成吉思汗的霸气
康熙乾隆的盛世
司马迁忍辱留下了《史记》
四大发明的辉煌
鸦片战争的耻辱
湘江人携带他的锄头开辟了新纪元
改革的浪潮履盖历史涌自二十一世纪
你告诫我们：把握住历史才能更好在未来飞翔
这是一首没有写完也无法写完的诗,把它献给我们最敬爱的老师!
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