我是王改菊正在春蕾幼儿园学习侯爸正面管教，让我和周围的人更幸福！

      期待的己久的侯爸正面管教，又一次和大家见面了。今天学习如何做有效的沟通。

    当你与人沟通时，一般我们会以回四种方式说反话、直接说、旁敲侧击、肢体语言。面对孩子时不能说反话，否则会造成理解偏差。前段时间我们追剧《都挺好》讲的女儿和妈妈有很深的误会。里面印象最深的一句话来源于女儿“我最讨厌妈妈，可我终于活成了妈妈的样子但我恨我自己”。经验就像传家宝一样复制孩子身上。孩子从6岁开始存在认知偏差，反抗其实是自我合理过程和自我保护作用。对于自己的爱人直接说有时伤到两人的感情。当然这看对方是否懂你。直接说往往说的信息不全，视为无效沟通。那么怎样表达才是有效沟通呢？如句式：我感到（）是因为（）我希望。当我们表达信息不全时会处于敌对状态，如实描述实事实感受要求表达准确，如果以上这方式沟通想必会得到别人关注。当孩子有团扰的时候用句式：你感到（）因为（）你希望。当大人的不要急着否定或提建议，告诉孩子我真的在听。让孩子觉得我被接纳了。

      随着孩子年龄增长，他再也不是夸夸就是爱我。他也有反抗，困扰。那么如何正确引导呢？举一个例子：正面管教创始人

美国著名教育学博士，杰出的心理学家、教育家，美国“正面管教协会”创始人，《正面管教》系列丛书作者简.杰尼森。她有一个正在处于判逆期的女儿，有一天女儿告诉她，“我想出去和朋友喝一次酒，并且喝醉”

传统我们当父母的直接否定，不许出门。而杰尼森没有当场否定，而是认同感受问你怎么了，有事吗？女儿说没事，只是想喝醉。杰尼森用启发问题引导孩子，自己想明白做选择。那么什么是启发问题呢？如图所示:

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想要了解孩子的真正意图，从孩子的角度出发认同感变给孩子想要了解社会的机会，好奇心。而不是命令填鸭式教育。当孩子处婴儿时期时，需要被服务被关注。孩子长后，父母因为要工作，关注度减少。他会做一些不好行为。长此以往父母会放弃他，任由野蛮生长。相对应他会报复社会父母，上升到权利之争。正确引导孩子自信，努力合作善于人与人搭建关系。做一个对社会有价值的人，从而得归属感。

    学会沟通是对孩子亲人负责，对自己负责。都说沟通从心开始，但也要讲求方式方法。希望我们学以致用，运用到生活和工作中。加油！

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