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大自然处处可为师,让孩子在大自然这个课堂里,发现美感受美

大自然处处可为师,让孩子在大自然这个课堂里,发现美感受美

作者: 我们的遇见 | 来源:发表于2021-09-29 16:32 被阅读0次

七八十年代的孩子们的童年是丰富多彩的。那时候的孩子课后没有补习班、没有兴趣班。

放学、周末、寒暑假的时间都是属于孩子自己的。

和同村的小伙伴去捉蝴蝶、玩捉迷藏、一起给蚂蚁搬家、在潮湿的土里捉蚯蚓,在鸟窝掏鸟蛋,甚至有大胆的男生支起一堆火自己考知了肉。

上山爬树、下河捉鱼,总之一整天都在大自然中玩耍,不到天黑不回家。

可是如今的孩子,没有了那些乐趣,周末,节假日,孩子们不是在培训班,就是在去培训班的路上。

孩子接触大自然的时间越来越少了。

在《卡尔·威特的教育全书》中,作者说:“我们要做一个教育孩子的有心人,把自然界中的一草一木转化成为教育素材,自然界中新近产生的事物也可以成为孩子学习的对象,大自然是世界上zui好的老师,它可以教个人丰富多彩的知识,什么老师都不能与之相比。”

可遗憾的是很多父母和孩子都没有向这大自然这位“老师”求教。

有一次,带着几个朋友和孩子一起去我农村的老家,我家在村子的边上,一下车刚好能看见一片连着一片的麦地,孩子们都兴高采烈的叫喊着:“哇,好多蒜苗呀。”

我儿子赶紧纠正另外几个小朋友,那是小麦,不是蒜苗。

值得我们反思的现象

孩子们分不清麦苗和蒜苗

是呀,大城市里哪能看到麦地?顶多孩子们和爸爸妈妈去个菜市场,买几根蒜苗,他们又没到过农村,又没种过小麦,哪里知道小麦长什么样。

不知道花生是长在泥土里面的

有一次,在给孩子上课时讲到了花生,我问孩子们知道花生长在哪里吗?结果班上孩子们的回答让我哭笑不得。有说长在树上,有说像葡萄一样长在架子上,只有很少说孩子说他们见过,花生是长在泥土里的。

像这样的现象还有很多。

我们常说:“生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”

父母工作的繁忙,加上繁重的课业,孩子们已经很少能走进大自然,仔细地去观察、探索大自然。

不能忽视大自然对孩子成长的影响

人与自然界有着密切的联系,大自然对人类身体的发育有着显著的影响。人不可能摆脱其自然属性,特别是在儿童时代。

我们要保证孩子有充分的室外活动时间,让孩子健壮成长的好方法就是让孩子沐浴在大自然中,孩子可以在户外或公园里玩耍或躺在草地上晒太阳。

可以让孩子从事简单的劳动,养育动物或植物,并让孩子从中思考自然,理解自然。

我们可以让孩子了解各种农作物的生长周期、收获时间、以及翻耕土地、使用化肥等知识。培养孩子基本的生存能力。

大自然对孩子的成长是很有帮助的。

大自然能够激发孩子内在的对于探索的好奇。将孩子置于自然环境之中,即使是一片树叶、一块石头,亦或是一个蚂蚁洞都能成为孩子的玩具。

孩子置身于大自然,能够自然地感受它的大美和灵气,从而培养孩子质朴的情趣和审美根基。

大自然是一个大课堂,能让孩子学会很多的知识,跃跃欲试的孩子们像飞出鸟笼的鸟一样满心欢喜,生机勃勃。

总之,孩子需要在大自然中获取经验,我们做父母的应该为孩子提供更多的接触大自然的机会。

如何对孩子进行自然教育?

知识不仅局限于课堂和书本,在大自然中也能学到很多知识,这才是生存的根本。

让孩子在自然的劳动中体会苦与乐,观察自然与生命

因为家在农村的缘故,儿子接触大自然的机会比城里的孩子多。

我会在节假日,让孩子和我们一起做做农活,给菜园子除草、浇水,给小农场里的小鸡、鸭子喂食,拔草喂羊。

收小麦、收玉米的时候,我也会特意带上儿子,一起去地里。虽然不用我们动手,但我会让儿子看整个收种的过程,告诉儿子那些收割机械是如何工作的。

我会让孩子观察动植物的生长过程和变化。

孩子在这些参与过程中,会越来越关心动植物的生长情况,这样一来,孩子们会慢慢地切身感悟到一切都是那么来之不易,从而懂得感激和感恩。

让孩子养育动植物,培养孩子的责任感

让孩子通过观察动植物的生长,可以让孩子们认识到动植物的生长也需要精心照顾。植物需要浇水施肥,动物需要喂食,否则就会死亡。

如果能让孩子自己养一种小植物或小动物就更好。孩子会在养的过程中感到自己对动植物的生命负有责任。

这种责任感使他们可以自觉地完成照料动植物的任务。

当植物终于开花结果的时候,当养的小动物终于长大的时候,孩子们的兴奋和喜悦是无法用语言形容的,这对孩子们来说,简直就是一个盛大的节日,他们甚至会觉得自己就是这些小动物、小植物的父母。

让孩子在自然的变化中学会等待,培养耐心和信心

不管是植物还是动物,生长过程都是漫长的。植物从播种、发芽、生长、到开花、结果,动物从孵化、生长、到成熟,都需要或长或短的过程。让孩子长期的观察和饲养,可以培养孩子的耐心和信心,让孩子们学会等待。

教孩子爱护大自然,保护大自然

美丽的大自然也需要我们人类的呵护,才能循环往复,生生不息。

家长在引导孩子去感受大自然无限美好的同时,也有责任教导孩子去爱护大自然,保护好我们生存的环境。

比如,告诉孩子外出时不要乱扔垃圾、不要伤害遇到的小动物、看到好看的花草树木不要随意攀折等等。

结语:当你的孩子双手泥巴爬在草丛里时,当你的孩子为了观察蚂蚁搬家而忘记回家吃饭时,当你的孩子因为爬树划破衣服时,都请不要叫回他、责备他,因为他们正在以自己的方式感受大自然。

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