当你的孩子和其他孩子互动时,问他们,你的做法(抢玩具,发现玩具等)是好还是不好。(不管孩子的做法是好还是不好,都要经常问。)
怎么啦,我先拿到的,我先拿到的。抢是拿回玩具的一种方法。在你们抢夺之后发生了什么?我们开始吵架。你们谁能想出一个不同的办法,这样你们两个就不需要吵架了。我可以告诉他怎么玩,我们可以一起玩。
当孩子抱怨着寻求你的关注时,告诉他们,我现在不能和你(讲故事,玩儿等)。也许稍后我可以陪你一会儿。你现在可以想点不同的事情来做吗?
姐姐不和我一起玩。姐姐现在在做作业,你觉得她是抽出一些时间陪你玩还是将所有时间用来陪你玩?所有时间。姐姐能同时做作业和陪你玩儿吗?我想不能。你能想一件不同的事情现在去做吗?我可以玩我的卡车。好主意。姐姐可以稍后陪你玩儿。
遇到这种情况时,你还可以用同时做两件事的句子。如你可以问,我可以同时打电话和跟你说话吗?孩子回答后接着说,你现在可以想点不同的事情来做吗?
当孩子必须做出一个选择时,告诉他们,你可以吃糖果或者馅饼,但是不能糖果和馅饼一起吃。或者说,你可以玩一些玩具,但不能玩所有玩具。
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