到孩子2岁时，‘我的”很可能会成为孩子最喜欢用的词语之一，但这并不意味着他永远学不会分享。在这一早期阶段，他只是把注意力集中在自己的需求上，他需要大人来教他分享的技能。
场景：在某个大家约好一起玩的日子，孩子拒绝和你朋友的孩子分享他最喜欢的恐龙玩具。
他说:这是我的!
在家里，孩子会特别有领地意识，他希望掌控自己的东西和空间。这个年龄段的孩子也是冲动的，所以，他不会考虑他把恐龙抢回来后会发生什么。如果你告诉孩子必须把他的玩具递给别的孩子，他会认为自己永远也拿不回这个玩具了。
你可能会想:我朋友肯定会认为我的孩子又小气，又不会好好玩。小客人想要拿你孩子的玩具，你的孩子却粗暴地把玩具抢回来了。这的确比较尴尬。但孩子不愿意分享玩具并不会让人觉得你对孩子的教养有问题。这可能会让你很难堪，但来来回回地抢夺玩具正是孩子学习分享的必经过程。
孩子的想法:这是我住的地方，这里的每样东西都是我的。
在这个以自我为中心的阶段，孩子才刚刚了解所有权的概念。所以，期望他分享他刚发现的属于自己的东西，还太早了。虽然现在就可以开始帮助他学习分享技能，但是想让他高兴地与别人分享，还需要一到两年的时间。
精句分享：掌握分享的技能，是孩子学会对话、玩游戏、妥协、解决冲突以及理解他人感受的前提。
如何应对
眼下
①不要过分坚持。
不能强迫孩子分享。研究显示，这个年龄段的孩子不太可能在没有选择余地的情况下学会分享。如果你拿走他的玩具作为惩罚，这会加重他的担忧，他会认为别人拿走了他的东西，最后导致他的占有欲变得更强。
你可以建议孩子轮流玩，因为年幼的孩子更容易接受这一点，你可以在他等待的时候唱一首比较短的歌，在唱完歌后将东西递回给他。
②告诉孩子别人的感受。
如果你和孩子仔细讲述小客人的感受，他会更好地学会分享。你可以说，“你让她你的玩具时(玩具的名称)时，他很高兴”，或者，“你把玩具从她手里抢走的时候， 她很难过”
③表扬孩子的分享。
在孩子和你分享任何东西时，一定要告诉他，他做得很棒，这样他下次就更有可能这么做。
长期而言.....
你自己也要当一个好的分享者。教会孩子分享的重要方法之一，就是做个好榜样。在孩子看着你时，向你的伴侣借东西(数分钟)，然后在还东西时展示如何说“谢谢”，谢谢你的伴侣让你用这个东西。在机会出现时充分利用它们，如分享蛋糕或在游戏中轮流玩时。
保护对孩子有特别意义的东西。如果有其他孩子一起玩，建议孩子把他最喜欢的玩具收拾起来，只把他不介意别人玩的玩具放在外面。
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