将“革命”进行到底

这是一场关于“安静”的“革命”，只有一个目的——那就是希望教室变得静悄悄，希望孩子们能够学会认真听讲。

这场“静悄悄的革命”已经持续了五年，但是，真正有所成效竟然就在这两周，原因无他，只因为我的策略和要求，特别是要求发生了改变。

这一次，势必要将“革命”进行到底。

孩子们的行为就像弹簧，时刻调节，可松可紧。你若要求严一点，她就能够好一点；你若力道松一点，他就能够松好多！所以，一定要严要求，重执行！

一、要求时刻不松懈

这个让教室安静下来的要求从入学开始提倡，但是却并没有贯彻始终：有人来了说两句，拿个书本说两句，课上交流说两句，课间休息说两句……两句两句凑一起，环境乱了扶不起！特别是科任，科任老师严要求也挺不过安静一节课，最惹人厌的是在下边交头接耳找不到人头的说话者，严重影响课堂教学效率！所以，安静的要求一刻不松懈地坚持才能有所改变。特别是孩子们已经五年级了，有些行为习惯改起来并不容易，但是，仍然要坚持，坚持，再坚持！

二、抓住机会及时勉励

在高压政策地管理下，绝大多数孩子能够做到安静，但是，由于长期以来的行为习惯已经有了雏形，不容易更改，所以问题出现反复也是在所难免，因此，要时刻树立典型，及时勉励，让更多的孩子认识到干净整洁的重要作用，认识到安静的环境能给我们带来的好处，这样，孩子们坚持改变的决心才能强烈！

把一件事情做好，把一个习惯培养好并没有我们想象的那么简单，所以需要坚持；把一个孩子培养好，吧一个班级管理好更没有那么简单，所以，更需要坚持！