本来这本教材在一月份就该学完的，却因为旅游打断，借口借口借口，就是因为自己的懒惰，迟迟没有补上，上个月月底开始意识到不能再这样虚度了，于是从头认真学过。
学习流程
先跟着教材音频顺着每个part捋一遍，每个单元大概耗时20分钟左右，找出自己比较疑惑的地方，然后再到CCtalk上面回看Eric老师的晨读音频。每天学习两到三个单元，总共耗时2个小时多。下面是前九个单元总结的笔记。
Uint1 /i:/
Eric老师讲了练好发音的重要性，要稳扎稳扎地联系好每个音，所谓“基础不牢，地动山摇”。
之所以有长短元音之分，是因为元音的长度不是固定的，同一个字母在不同的单词里会有不同的发音，不过长元音的发音方式与字母发音基本一致。
/i/在tea three cheese bean meal 这几个单词里面的发音比较长，在meat peach Greek pizza coffee 这几个单词里发音稍短一些。
注意细节 Steve发音时要拖长一点
不是所有问句语调都要上扬，需要回答yes/no时才上扬。只有两种选择时语调不上扬，多种选择时语调上扬。
在餐馆点餐时不要说I want to coffee会显得不是很礼貌，应该说Can/may i have....
在日常交流是要把please和thanks放在嘴边
unit 2 /i/
在日常练习是虽然要尽力将发音练习地完美,但也不必太过于纠结标准音,不然就没法开口练习了,在练习中不断打磨才是王道.。在练习时要尽量把语速放慢，把每个音发得饱满一点，夸张一点。
英语中很多z与s的发音相似，在听时要注意体会和总结
非强调的情况下不要重读句子中的代词
XX is out XX新上映
Uh, oh! Spoilers剧透
I‘m a full season behind 落下一季
unit 3 /e/
/e/是短元音
形容价格高不能用expensive，要用high, eg.The price is high
I spent every cent I had 我花光了所有钱
unit 4 /ei/
/ei/是长元音
I've waiting here for ages. ages形容等得时间很长
在练习句子时要带入情境练习，这样会情感会更加充沛。
unit 5 /æ/
练习时要记住“先过脑，再动嘴”，把语速放慢，感受音节的跳动
元音发音要清楚，辅音发音要温柔
Do you have any plans？ Do开头，念一声，发音尽量轻一点。
unit 6 review
在做这个单元的复习练习时，发现自己还是不太能分辨清楚前五单元每个音的区别，还需多加练习才行。
unit 7 /ʌ/
短元音
今天点评时，Eric老师强调在练习时，Be aware of the big picture 注意整体的语流、语调，整体大于局部。反思自己练习时，把重心发在了单个发音上，很少认真去体会，去模仿整个句子的语调，以后要加强这方面的练习。
另外，Be aware of your priorities 要明白自己练习发音的重点是什么。
unit 8 /ə/
发r音时，舌头不要碰到口腔的任何位置，因为元音的特点就是发音没有阻碍。r音具有辅音功能，但是发音偏向元音。类似的情况还有 j w
unit 9 /ə:/
see you later，see you 这两个单词连起来发像ya
doctor 作为动词时表示“图片被改变过”
回答ok时可以用totally替代
连读和弱读不是发音练习的负担，而是助力。掌握连读弱读后有利于提高听力水平。
练习时要静下心来琢磨细节，不断刻意练习。但也要有好的心态，因上努力，果上随缘~
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