关于辅导孩子

昨晚老公回家强烈要求他辅导孩子，我看他好像很有兴趣的样子，就让他来了。

不出意外，又出幺蛾子了，中途他控制不住自己的脾气，嘴里不停地絮絮叨叨，又啰嗦又无趣，我说我来吧，他甚至想对我发火，不停地责怪孩子不听讲，不停地说孩子这不好那不好。他把语文和数学辅导完了，我主动揽了英语的活，带着孩子认识了即将要学的单词和读了几遍句子，已经10点多了，就让孩子洗洗睡了。

随后我和老公进行了谈话，我说辅导过程中不要发火，不要生气，不要指责。孩子就一个孩子，逼疯了逼傻了，还有下一个吗？孩子要多鼓励啊，语言要注意。我老公就拼命地试图找出证据，证明孩子自己的问题，而不是他的问题。当我意识到他这么做的时候，我就不想和他谈话了。他一直坚持说哪件事上他没发火，是孩子自己不愿听，捂着耳朵。我一点都不想说话，他问我他该怎么做的时候，我说：“请你以后不要再辅导孩子了，好不好？”

是的，不要一时兴起就辅导，因为这个辅导过程首先你要控制自己的情绪，你得有个清醒地认识，不要觉得都是孩子错了，即使孩子真的错了，那也要有帮他改正的能力，不是一味地去责备，这样只会让事情越来越糟。

我老公不服气，嘴硬的说他回来的时候，我没有辅导。我说，我既然揽了辅导这件事，我总会去做的，或早或晚的事情，不能因为我一天晚点辅导就说我不做事吧？我发现在此过程中，他总是想找“别人”的错，比如找我的或者找孩子的错，他从不会反思自己的错。孩子和大人是平等的，我说想辅导也要站在同一位置，你不能端着家长的态度，以高姿态去面对孩子。

我主要是觉得我老公没有辅导的能力。我老公也很不服气：“我一研究生，我辅导一年级，我没能力？”在我看来，的确是没有的。我只说辅导一年级孩子这件事和脾气有关，和态度有关，和方法有关，唯独和学历无关。有意思吧？因为你自己会，并不代表你能让你的孩子会，这是两个概念，不能混为一谈。

大概我老公很挫败吧，明明在他看来很简单的事情，为什么总是以很糟糕收场？可别小看了辅导这件事，首先你得准备，准备什么？准备当天要教孩子的知识，以他能理解的方式去准备，准备好自己的情绪，以及应对孩子不想听的方案，准备有趣生动的讲课内容。你得想办法让辅导变得有效。

不管其他时候怎么样，至少辅导孩子的时候要拿出满分的耐心，并且讲究方法。孩子都是来报恩的，没有来报仇的，那些所谓来报仇的，都是家长不想改变，也没有耐心去引导孩子，从而推脱责任罢了。

反正我觉得一定得活得清醒，看得明白，掌握方法，不断学习才能为孩子助力。不然的话，都是瞎添乱罢了。