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共读,精读背后的逻辑

共读,精读背后的逻辑

作者: faraway_9a09 | 来源:发表于2018-01-23 00:06 被阅读0次

我们认为,体系化的学习知识就是读书。

在学这本书之前,你需要了解这一本书的创作背景。

你需要了解作者本人的人物传记,要知道他的生活背景,知道他写作的目的,他在这一领域中的地位。

在阅读过程中,我们需要了解整本书的大致框架。

理解这本书是以怎样一个逻辑进行编排的?其中重点阅读哪个部分?

在每天开始阅读之前,带着问题阅读。

第一层次,读懂作者说什么?也就是理清全文的框架以及行文逻辑。

第二层次,理解这篇文章在整本书中的位置,以及它和前后之间的关系,重点内容是什么?

第三层次是理解作者的核心内核,他的整本书整篇文章都是基于哪一种价值观考虑的?他站在哪一个立场?

第四个层次,则是指出作者在书中的在事实方面的不足,在逻辑方面的不足,以及作者这些观点的运用在哪个地方?

通过这样的阅读,我需要产出四类东西:

第一类,是全文的概括,一句话介绍全文内容。

第二类,是把这个文章内容放在整本书的一个范围来考虑。

第三类,则是分析到底作者是如何论证的,作者用了哪些论据,作者想表明什么样的观点和咱们说的观点是否一致,都提出哪些新的观点?

最后一个呢,则是去反驳他,去用它。

如何成为一个优秀的导读老师呢?

第一个层次就是必须要通读全文,并知道全文在讲什么,他的这个逻辑层次是怎么样的?

第二个层次呢,你能理解文中那些重点的段落并作出接近原文的解释。

第三个层次呢,能告诉别人,我该怎么去运用这些东西?哪些东西是有实践价值的?

第四个层次则是指出这本书中的错误观点。

读一本大概30万字的书,平均每天阅读一万字来讲的话,一本书要阅读的是一个月时间。

微信的文章如果真的是干货文章的话,大概也有5000到8000字,你大概也需要每天阅读和做笔记,时间合起来大约是一个小时多。

听书给你的信息密度,就更小啦!10分钟音频,不过是2000字的内容,而且听完就忘。

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