家校协力，共育未来

家校协力，共育未来

一一松山九小春季家长会印象

文／隋广华

        身为教师，临近退休，只参加过两次家长会：

        第一次是21年前，在红旗中学参加儿子的家长会，班主任老师的讲话中有一句我至今印象深刻一一“我们能努力把黄金由18k提纯到20k以上，但不能把黄铜变成黄金。”

        第二次是今天，在松山九小参加孙子的家长会（儿子工作忙，今天才能从林西回来，儿媳陪孙儿去未来城学画，老伴不宜久坐）。

        九小的家长会，具有如下特点：

        一、学校准备充分。除了日常课堂教学中对学情的把握外，学校事先印发了家长调查问卷，分两大项，第一项填写家长在教育孩子过程中，所遇到的困境或疑惑；第二项，家长对学校（老师）的意见和建议。调查问卷上只填写孩子所在年级、性别、年龄。

        二、家校沟通具有针对性。在把握学情与梳理调查问卷反馈问题、意见建议的基础上，班主任、科任教师在教室，校长、教育专家（赤峰学院心理学副教授蔡晓军）在学校报告厅与广大家长面对面答疑解惑，并就一些教育教学的细节问题（如第一时间没有完成作业怎么处理得当）达成共识。

        三、信息量大。百忙中牺牲休息时间开一次会不容易。一个班几十个孩子，全校上千个孩子，个性千姿百态，诉求百态千姿，老师（尤其是班主任）、校领导都要尽量顾及到各种共性的、个别的问题，把重要的话都讲出来。

        概括地说，这次家长会获取的主要信息如下：

        用合情合理合法的方式表达诉求一一面谈、电话、微信、校长信箱。

        尊重老师，培养孩子的向师性。

        平等交流，既不讨好家长，也不讨好孩子；了解、尊重孩子的天性，发现孩子的智能专长领域，培养孩子的自信，不盲目攀比，让孩子感觉自己一无是处，怕老师，怕家长，怕上学。

        无论工作多忙，都要在孩子成长的黄金阶段，不缺位，不越位；以良好的个人修养、和谐的家庭氛围、先进科学的育儿理念，有效的教育方法引导孩子身心健康成长，做一个合格的小学生家长。