坐过山车的周四

一如既往的早起，五点睡醒，睁开眼，开始计划早上的学习安排-把知识框架和写作框架用思维导图呈现，然后手绘思维导图：框架式写作。

爬起来，洗脸，喝水，打开台灯，合着那俩人的呼噜声开始了我的学习。

1.把在脑子里已经经过无数次构思的思维导图的知识框架用app模式输出

2.然后找到之前宝宝舅给的资料，找到写作框架，选择SCQA适合我的选题1。同样用app输出，这次还找了两张图，图文结合，希望能够让人耳目一新。

3.开始手绘思维导图，把周一和周二的课程汇总到一张图上，复盘，复盘，再复盘。画到知识框架的可复制，突然想到自己刚才的作业，貌似没法可复制，咋办？又打开，深呼吸，先完成，再完美！继续画图！

4.去小程序交作业，然后发现作业数从4个变成了5个，纳尼？什么？what？颤巍巍的打开，技巧作业：写金句。我完成1.2.3的喜悦瞬间被打入了谷底。交完作业，娃醒了，满心欢喜，say：good morning！

上午讲完了本周的thinking maps，给娃下载小马宝莉的大电影，陪娃画画，打气球。

中午做饭，极不情愿的打开了更新的课程，利用做饭时间先听听吧！不知道是美好的味道，还是心态放松，听完课程，我自己竟然思如泉涌！赶紧打开手机备忘录记下来！连吃饭都在思考，三个金句一顿饭的功夫就搞定了！

娃又被我带睡了，赶紧再去听课，做笔记，打卡！

阳光明媚的周四！