带什么走进课堂

一个物理老师，当她走进课堂时，应该准备些什么呢？

第一个是具备对知识全面系统准确的了解，不能出错，这是科学性的问题，否则给学生错误的教导。那么这就意味着老师要提前备好课，把不了解的、模棱两可的知识全面深刻地弄懂。

第二是胸中有教案，要明白讲什么，讲多少，如何讲，达到什么程度。如果心中没有这个把握，就会出现随意性，讲到哪里算哪里，效果是大打折扣的。所以说，即便知识是懂得，也要有计划有目的的进行教学，使学生达成各个目标，提高学生的素养。这样看来，教案的书写是必不可少的，当然，对于有经验的教师，教案可以简略的写，省掉知识讲解的内容、做题的过程，但教学的目标、重点内容、难点内容的教学、教学的流程以及时间，是需要简单写一写的。

第三是做好实验。根据教材内容、时间、仪器的具备情况与教学目标，提前决定是否做实验，如果不做实验，是否准备好视频，如果做实验，要提前调适仪器，尽量做到成功完成实验。

第四是做题。通过做题，可以了解考察的内容，可以总结方法，也可以参入一些习题以便于课堂教学。

第五是心中有学生。教学面对的是学生，目的是把学生教好，这个过程是相互的，老师的状态会影响学生，学生的状态也会影响老师，但这个过程中，老师是起主导作用的。所以要时时关注学生的情绪状态，调动他们的积极性，使得他们学得愉快，学有所得。

总之，备好一节课，需要准备知识上的、教学管理上的、教学观念上的、习题上的、实验上的各方面准备，讲好一节课是不容易的，这都需要提前做好准备，切忌临时起意，除非内容很简单。虽然准备时间长，但是上好一节课是有成就感的，特别是比较难上的课。