当课程设计后（当抱大腿失败后）

——当课程设计后（当抱大腿失败后），又名论当大腿不腿了该怎么办

为期两周的课程设计差不多到了尾声，还是挺想分享一下这两周的经历的，毕竟这两周里也是学到了不少东西。

首先，老师布置下课程设计的课题，要求分组，三人一组做一个相同的课题。这时，以往手太慢的惨痛教训督促着我快速找到了可以抱的大腿，和大腿一起组队。我快人一步抢到了大腿，本以为这次课程设计我可以安心划一波水了，心里还有点美滋滋。就这样我们选定课题后，我安心复习了几天。到了第二周我发现，嗯（*゜ー゜*）事情有点不对。我们三人小组群里多半周没有人说话了，仿佛定完课题就静止了。щ(ʘ╻ʘ)щ，大腿呢，大腿怎么没有进展。无奈自己按照群里我们找的网上的实验报告画了画图，发现，欸，这图~不行啊。最后还是溜到群里问大腿就是大神嘛，结果大腿居然告诉我，他也没画出来，也报错还解决不了。呜呜呜，大腿不灵了。论当大腿不腿了该怎么办，害，最终只能放弃划水，与大腿一起想办法解决问题。最后参考了别人的劳动成果，与自己的课题相结合，与网上的实验报告相结合算是和组员一起完成了课程设计。

在整个过程中，我发现了一个班里同学很严重的一个问题，就是不积极去讨论去分工。就比如第一周，全程无联系，谁也不知道谁的进展怎么样以及问题是什么。在群里打字聊天了解到的情况也极其有限，最后还是我选定了一个时间在群里群语音，三个人一起商量，有寻找到了他人成果以助借鉴（只是借鉴毕竟课题都不相同），最终才算完成了仿真。最后实验报告也是，开语音，现场给大家分工才开始做。

记一次划水失败的经历，说明靠山山倒靠人人跑，只有自己才是最可靠的。