最近上映的神作《摔跤吧，爸爸》，讲述曾经的摔跤冠军辛格培养两个女儿成为女子摔跤冠军，打破印度传统的励志故事。
它燃情，催泪，励志，这些都是表面。更深层次的在于，它向我们展示了一种追求人生的姿态，以及，伟大的父爱。
故事虽然简单，但很多教育理念值得深思。电影中的父亲肯定没有读过阿德勒《儿童的人格教育》，但他很多想法，却和这位“个体心理学之父”不谋而合。
一、不让孩子虚度童年
阿德勒语：
童年是人格形成的关键时期，会影响孩子的一生，决定孩子的未来。
父亲马哈维亚曾是印度摔跤冠军，因生活所迫放弃摔跤。退役后把希望都寄予在“子承父业”上，希望让儿子帮他完成梦想——赢得世界级金牌。没想到妻子一连生了四个女儿，本以为梦想就此破碎的他却意外发现女儿身上的惊人天赋，看到冠军希望的他决定不能让女儿的天赋浪费，像其他女孩一样只能洗衣做饭过一生 ，再三考虑之后，与妻子约定一年时间来训练女儿。如果女儿真的不喜欢，就放弃。
虽然训练很辛苦，虽然受到全村的嘲笑，虽然因不理解父亲而反抗，但最后吉塔和巴别塔真的喜欢上了摔跤，并最终获得了国际摔跤冠军。
父亲看似剥夺了女儿的童年，实则让童年成为女儿起步的跳板。阿德勒就曾说过：童年是人格形成的关键时期，会影响孩子的一生，决定孩子的未来。
不虚度童年，并不意味着父母要把孩子送进各种兴趣班、培训班，学习不是这个年龄段要掌握的知识和技能。不虚度童年，是要像摔跤爸爸那样，及早发现并激发孩子的潜能，让孩子始终保持学习的兴趣，拥有自己的自信。
二、引导孩子追求优越感
阿德勒语：
一个儿童从出生开始，就时刻在努力追求优秀、完美和优越。我们要做的，就是引导孩子追求优越感。
一开始，她们参加摔跤的态度是消极的，带有怨言的。因为她们是被父亲在没有提前沟通的情况下，被拉入父亲的魔鬼训练营：每天5点起床起床训练、不准吃油盐和辛辣、会被扔进河里、穿男人的短袖和短裤，甚至被剪去了心爱的及腰长发……
那个时候，在吉塔和巴别塔眼里，父亲是一个为了自己的梦想而残忍训练女儿的独裁者，她们甚至开始恨他了。她们调慢了父亲五点早起逼迫他们跑步的闹钟，用行动来反抗摔跤训练，并偷偷去参加好朋友的婚礼，当他们在婚礼上载歌载舞的时候，父亲出现了，然后又带着愤怒和失望的眼神离开了。
两个女孩很郁闷：她们不理解父亲为什么要对自己这么严格，难道享受一下欢乐有什么错吗？
直到作为新娘的她们的好朋友流着泪跟吉塔说：“我希望有你们那样的父亲，至少他是爱你们的，他是负责的，他在为你们的人生努力，你们不用在14岁时就嫁给不认识的男人，生孩子洗衣做饭。
这时，吉塔才意识到，获得摔跤冠军可以让她们获得更美好的人生。他的父亲是为了她们的未来，与全世界对抗。
到此，她们的理想与爸爸的重合了，这个是世界摔跤冠军梦不仅是爸爸的梦想，更是她们的。
之后，她们的摔跤训练都是积极主动的，再也不需要爸爸催促。
一旦理想坚定了，行动就变得特别有动力，就不惧怕理想实现过程中会遇到的失败和恐惧。
这就是我们常说的目标感即优越感。
拥有优越感的孩子，外在表现更自信，有更多责任感和创造力，敢于面对困难甚至更大的挑战。
三、发现孩子的天赋或优势
阿德勒语：
孩子的天赋或优势并不是与生俱来的，而是被一双善于观察的眼睛发现出来，被恰当的引导激发出来的。所以，我们要努力给孩子更多的勇气和信心，促进他们的智力发展。
同村的家长把几个被打得鼻青脸肿的男孩拉到爸爸面前，向他揭发吉塔和巴别塔打人的恶劣行为时，爸爸的眼睛突然亮了——他发现了女儿的摔跤天赋。
然后，他成了女儿的摔跤教练，并将女儿的这个天赋发挥到极致，最后获得了成功。
其实，最了解孩子的人是父母，如果我们能够发现孩子身上的闪光点，并把它当成天赋和优势给与呵护，如果还能有好的引导方法，那么每个孩子都可以成为佼佼者。
从这点上看，马哈维亚是个优秀的父亲，他不仅有一双发现孩子天赋的眼睛，还有可以引导孩子成功的方法。
看到这里，你可能会问，到底怎么去发现孩子的天赋和优势？
一个很简单的方法就是，如果他在做某件事情特别专心，如果他经常做同样的事情，如果他比其他小孩做某件事情要突出一些，那么我们就可以从中判断出孩子的天赋和优势。
还有，如果你有某方面的天赋，那么孩子很有可能会遗传到。你要注意观察。
发现天赋和优势其实很简单，引导孩子最后获得成功是难点。要做到这一点，你可能需要始终相信自己的孩子，并陪伴孩子的成长。
四、始终无条件相信、陪伴孩子
阿德勒语：
如何将儿童培养成伟人是无法可循的，但是，我们必须牢记，绝不能粗暴地对待儿童，必须不断地鼓励他们，始终无条件相信他们。
始终相信自己的孩子，并陪伴他一起成长。
在《摔跤吧，爸爸》中，女儿吉塔最终能够获得国际冠军，还有一个非常重要的原因，就是父亲马哈维亚始终保持对她的信任。
他之所以这样坚定地相信吉塔，并不是因为他有这个伟大理想，期待女儿能够帮他实现。而是他用前国家摔跤冠军的专业眼光，看到了吉塔的潜力。
还因为，他不是以一个监督者或者旁观者的身份，而是以一个陪伴者的身份，全程参与和陪伴了女儿的成长。
他从亲自为女儿搭建场地，给女儿找陪练，到带女儿参加各种摔跤比赛，到后面看着VCD分析吉塔失败的原因，再到最后卑微地请求体育学院院长给女儿一次机会，说一切的错都在自己，自己是个“剥夺了女儿童年”的可怕父亲……这一切，他都参与了。
因为在这个过程中，他一直在观察，在引导。所以，他才是最了解女儿的那个人。所以，当教练说“吉塔至少可以得一枚银牌”时，只有马哈维亚看到吉塔的潜力和野心，他说：“我的女儿一定会是冠军。”这是他对女儿发自内心的认可和信任。
一直认为，父母只有真正陪伴孩子的成长，才能对孩子感同身受，才能跟孩子建立起稳固的链接，才能成为真正了解和影响孩子的那个人。
越小的孩子最需要父母的陪伴。因为等他慢慢长大了，就开始独立——如果没有在他小的时候建立起足够的安全感和幸福感，那他的独立就可能出现这样那样的问题，与父母的距离也会越来越远。
真正的陪伴是走心的，也很简单。你可能并不需要像马哈维亚一样，全程参与了女儿的摔跤训练和比赛。你只需要每分每秒地守候在孩子身边，只要你把陪伴孩子当成一件必须要做的事情，每天腾出一段固定的时间，全身心地和孩子在一起。陪孩子一起吃一顿饭，一起玩一个游戏，共同阅读一本书……
在这样的陪伴中，你才能越来越了解孩子，你才能更好地影响到孩子。
《儿童的人格教育》
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