项目化学习培训

8月9日到8月12日，我参加了杭州的英语项目化培训。开阔了眼见，受益匪浅。

为期四天的培训，四位专家老师都围绕着“项目化学习”这个主题给我们上课。他们不仅给我们讲述了相关理论知识，同时也给我们具体的案例分析甚至实际课堂（视频）展示，一步步细致入微地教我们如何开展项目化课堂教学。

项目化教学真正从源头上关注“学生”。它关注学生真正的兴趣点或者说学生很想解决的问题。这一点从“项目化教学”的第一个要素就可以看到：设置一个驱动型问题。能驱动孩子主动去干的。

项目化教学注重所设计内容与学生生活息息相关，真正实现情境化教学。让学生在主动完成任务的过程中学习、应用语言知识和技能，同时培养他们的思维能力和解决问题的能力。

项目化教学它在一个主题之下，完成这一主题的一系列问题。这是一种系统化教学方式也是整合教学内容的一种手段。它要求我们不去“教教材”，而是去“用教材”，灵活度可想而知。

项目化教学追求学生综合能力提升同时促进学生基本知识和技能的掌握。它需要教师付出更多的精力去研究教材、分析教材和统筹教材，精心设计每一堂课的每一个环节。前后呼应，环环相扣。

项目化教学为老师打开一个新的教学方向，为学生创造一个更有生命力的课堂。