7.28:第一周（7.22-7.28）第七天
孝经（1-7），弟子规（开宗明义-谨） ，增广贤文（1-8）
第一周的最后一天坚持得很不好，首先是读经氛围没营造好，一开始我和涂涂在客厅读，后来想着可以去夫君卧室，一来孩子能吹着空调不至于太热，二来这样能形成一家人读经的氛围，至少小妞偶尔也能听上几句，然而我错了，当两个孩子一起在床上时，就开始闹开了，床的空间范围毕竟有限，再加上夫君还躺在床上的，两孩子再在上面追着跑就十分的闹腾了，起初是夫君建议涂涂出去，我本想给他机会留下来，谁知他也不听招呼，无奈之下我一把扯他下床，同时大喊一声“走”，我的动作是如此之重我的声音是如此之大，显然孩子感受到了其中的怒气，用哀怨的眼神看着我，眼泪也快出来了，把我弄进我屋后，看他一副要哭的模样，我仍是火大，告诉他如果要哭就去外面哭，他表示不出去，于是接着读书，而我却做不到对他没有要求了，先是不断的说他声音太低，然后又让他边读书边练习游泳的W腿，当他做不到时，我再次发怒，再次动手，再次否定他，整个读经过程就变成了这样，当现在来记录时，不免对自己的行为有些后悔。
读经结束到洗漱已经是10点45了，晚于了平时的睡觉时间，我以为他俩能在15分钟内入睡，而当时间指向11点时，时间每过一分钟我就越焦虑，也许空气中都弥漫着我的焦虑吧，涂涂越是在那翻来覆去都睡不着，我拼命忍住，不断默念12字箴言才控制住自己没有发火，而他也终于在11点半时睡着了，我尽管知道应该在睡前让孩子情绪放松，最晚的晚睡多少受我的影响，感觉很是罪过，作为母亲，我应该引导孩子逐渐变好，而不只是对他横加指责，引导的过程中要多包容，体谅，要更多的爱，要让孩子感受到只是他的某个行为不受欢迎，而不是他这个人不受欢迎，是事错了，而不是人错了，多数时候我们对孩子的批评是让孩子感觉他整个人都不好，这无疑会让孩子越发没有自信，越发感觉到自己不好，行为越加不好，要始终记得孩子只有感觉好了行为才会好，做父母的务必要控制好自己的情绪，试问你连自己都管不好，怎么能管得好孩子呢？！
昨日小确幸：1.一家四口去游泳
2.夫君骑摩托车载我去吃烧烤，坐在摩托车上感受着自然风，靠着夫君的背很是惬意
3.烧烤和冒菜很美味，还喝了冰啤酒，吃到肚子撑，心满意足
今天陪涂涂去游泳，看到他没有进步，始终不能按照教练的要求来做， 很是着急，眼见着都学了7节课，只有最后3次课了，还是游不走，手脚和换气，每个动作都没学到位，心里不免又对他有了不满，又开始去否定他的努力，连我这个当妈的都开始怀疑他，对他没有信心，想想孩子该对自己有多失望，为什么我就不能无条件的去信任孩子呢，明明也知道孩子是你相信他是怎样就会变成怎样，为什么我始终要在人前人后去否定他呢，以后一定要说：孩子，妈妈相信你是最棒的，任何时候都要这么说，得让孩子重拾自信，最终相信自己是最棒的。
中午写作业时，也许是受游泳的影响，有点责怪他不争气的因素，以至于对他写作业磨蹭大为光火，不断的批评他，看到他5分钟过去只算了2题，心思也不在题上，火大得一巴掌扇过去，好在离得远，并没有打得多疼，但我的行为肯定吓到孩子了，我自己也挺恨自己做出如此举动的，眼见着孩子在那个当下是没办法再集中心力于口算上了，我就让他去厨房站着，嘴巴仍然没放过孩子，还是忍不住要批评他，其实心里知道这毫无作用，甚至还会起着反作用呢，在孩子尚小时，似乎武力粗暴的解决问题看似是管用的，然而随着孩子年龄的增大， 会发现管教越发吃力，而我务必及早意识到这一点，改变教育模式，并身体力行的做到，现在孩子刚7岁，现在开始改变自己的方式，一切都还来得及，但切记的是改变自己，而不是去试图改变孩子，教育其实是生命影响生命，我只能用自己良好的行为习惯去影响孩子，然后靠他自己去改善自己的行为方式，切记之，父母做好了，孩子自然会跟随，改变从当下开始，现在就是最好的开始时候。
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