第一章 讨厌的声音

“喂，叫你呢，回答问题。”后排传来声音不大不小的一声催促，音量正好足够让锦艺听清，这让锦艺有些恼火，但当务之急锦艺要先回答讲台上老师的提问，可当下站在那的锦艺仍然没有给出回答。

“辛锦艺，黑板上的问题那么难吗？你有没有认真听讲？”明显锦艺已经在惹怒老师的边缘，此时锦艺是很焦急的，心想开学第一周无论如何也不能给老师留下上课不听讲的印象，况且事实上并不是锦艺没有认真听讲，而是坐在教室最侧面的锦艺压根看不清黑板上老师用板书列出的问题。

看不清，这是开学第二天起锦艺逐渐发现的事实：自己近视了。在初中时一直由于锦艺成绩优异，长期霸占教室正中前排的位置，因此没有察觉到，不知不觉中黑板上的字实际已经模糊得厉害了。于是在发现近视到去配镜再到等眼镜的这几天里锦艺被深深得困扰了，特别在钟爱写板书的语文老师课上，锦艺大部分时间真的在认真“听讲”，再每隔五到十分钟向同桌借一次笔记将黑板板书内容抄下，所以锦艺的笔记比实际课堂的进行延时了至少五分钟。

就这样突然被点到了名，显然不在锦艺的预期里，站起来回答问题前锦艺偷瞄了一眼旁边的同桌，同桌正在奋笔疾书，显然同桌还没有跟上老师的板书进度，于是当锦艺站起来时压根还不知道问题是什么，所以黑板上的问题目前对于锦艺来说真的很难。

“老师，我看不清黑板上的问题。”锦艺终于开口了，不能再杵着了，她知道这次意外的丢人是没法避免了，或许不可挽回的给刚认识不久的老师和同学们留下一个不算好的印象。陈述了这客观事实以后锦艺明显感觉自己的耳根已经发烫，应该是已经红透了。

“坐下。”钟爱于写板书的老师没有多言，给了锦艺这个非常简短的指令。锦艺自己在心里默默叹口气，为自己有点无可奈何的委屈。

就在锦艺要坐下的一瞬间，后排又传来一阵音量不大不小的轻笑声。“是刚刚喊‘喂’的那个人”锦艺心想，虽然声音来自身后，但锦艺瞬间辨别出了这和刚刚那声催促声出自同一个人，不知道是不是因为视力下降所以听觉更敏锐了，锦艺竟然能够听音辨人了。

所以在锦艺坐下的同事她回头看向了声音传来的方向，是一个嘴角还咧着轻笑弧度的男孩，他并没有端坐，身子有些向桌子的右前方倾斜，桌上笔记本也倾斜着，而他的手正在漫不经心得抄着笔记，从锦艺的角度还看到他翘起的二郎腿。锦艺有些恼，不知道是恼自己，还是恼这个锦艺并不记得名字但是记住了声音的男孩。于是锦艺自己也不知缘由得狠狠瞪了他一眼，给他默默取了个外号“讨厌的声音”，羞恼的坐下了，锦艺没有再关心这个男孩是否察觉到了锦艺瞪他的眼神，那天的锦艺后来只一心挂念着是不是能拿到眼镜了。

第二章 或许是“两极”

戴起眼镜的锦艺最近开始心情大好，周边的世界变得好清晰，原本应该是这样啊，锦艺最近时常感叹自己现在才看到了“真实世界”。就在上次锦艺被点名的当天，锦艺戴上了人生中的第一幅眼镜，刚刚开始适应眼镜的锦艺觉得微微有些晕眩，但店员小姐很热情的一个劲称赞锦艺的脸型很适合戴眼镜。锦艺戴着眼镜照了照镜子感觉还不错，但是鼻子上驮了个“重物”还是会隐隐担心把本来就不太高的鼻子压得更不立体，所以下课时锦艺还是会选择把眼镜取下来。但在课堂上，能看清的锦艺开始感觉到如鱼得水。

喜欢学校，这当然不仅仅是有了眼镜的功劳，因为自打记事以来，锦艺就是很擅长学习的。进入这所全市排名前三的中学也是如此，锦艺的成绩在统招考试里高出了这所学校录取分数线50分。

开学的第二周，就公布了本校入学前考试的成绩和排名，“入学前考试”是这所中学的传统测试，也称第一次“摸底考”，测试题目都是学校自己所出，比统招时更上升一个难度，也就是在入学前将学生们再次“筛一遍”。锦艺知道自己在这次入学考试里发挥不错，但也点小意外的以4门成绩全部全班第一稳居了班级的第一名，同时年级排名也不俗，这瞬间让班级的老师和同学们都认识了辛锦艺。

就在这么前后一周的时间里，锦艺从默默待在最边一排的戴眼镜女生成了全班欣羡的榜样。“不会的可以问锦艺”、“有不懂的，让锦艺来讲一讲”、“这是一道难题啊，锦艺看看会不会”……最近锦艺身边这样的声音很多，锦艺有些满意自己的高中生活起来，感觉一切回到了正轨。

公布入学前考试成绩时锦艺特意看了看那个“讨厌的声音”——江冉，他的成绩怎么样，结果说不上是意外的，江冉的成绩是“一团糟”。这不奇怪是因为在这所学校的学生里有20%比例的择校生，他们并不是通过招生分数线而统招进入学校，而是缴纳了一定的择校费用，也有很多择校生并不占用本地学籍，最终也不在本地参加高考。在学校里，择校生和优等生可以说就是“两极”。

这也让锦艺没来由得让感到有些骄傲，同时又没来由得有些怨气，锦艺“怨”的是自己竟然被择校生江冉“嘲笑”过。所以虽然临近期中考两人都没有什么太多交流，但每次江冉出现在锦艺眼前，锦艺就有些不悦。

而锦艺的“不悦”常常就在放学回家时。学校在城市繁华地段周边交通便利，步行到公交车站大约5分钟路程，锦艺家离学校也并不远，乘115路公交4站后下车再步行5分钟就到。每天放学，锦艺都会和同学敏佳一起相约走到公交站，在车站聊一刻钟，之后分别乘115路和26路公交车回家。锦艺的“不悦”当然不会是因为敏佳，而是因为江冉，江冉也在同一个公交站坐公交，也坐115路。

起初的回家路上锦艺并没有注意到有江冉这么一个“同路人”，那是一天临放学时下起了大雨，锦艺和敏佳没有照例在车站聊天，都选择匆匆挤上因为是下雨天而有些拥挤的公交车。锦艺在公交车拥挤的过道里小心的避开着各种湿漉漉的雨伞，逐渐挤到一个还算干爽的角落，正打算伸起手来抓紧公交扶手，随着抬手的瞬间一抬头竟然看到了江冉的脸，就在旁边。锦艺明显得一怔，就在这时公交启动，还没来得及抓住扶手的锦艺一瞬间意识到要失去平衡而慌乱的开始迅速寻找平衡点，锦艺有些感激此刻车内的拥挤，因为这使她不至于在公交上东倒西歪或者摔倒，但也让她略为尴尬的没法和旁边的江冉一直保持距离。江冉比锦艺高出一头，双手很懒散的搭在公交车较高的扶手上，气定神闲的看着随着汽车行进速度的变化而不断又重新寻找平衡的锦艺。在公交行驶了2分钟后锦艺终于找到了一个合适的角度抓住了扶手，锦艺长舒一口气，条件反射一般又想起了抬头瞪向江冉。江冉撞见锦艺的目光，悠然把视线挪向车窗外。锦艺放学路上的“不悦”就此展开了，从这次乘车经历开始，锦艺每天放学都会在车站看见江冉，每天他们会上同一趟公交车，锦艺会在第4个站下车，而江冉还继续坐。至于早晨，锦艺想过是不是上学也会碰到江冉，但事实证明锦艺的担心是多余的，虽然坐同一趟车，但是与锦艺的习惯踩点进校不同，江冉总是很早就会到学校。锦艺热爱学校但不耽误她总是每天在迟到的边缘，自打小学三年级自己去上学开始，锦艺就养成了“准时”踏入校门的习惯。

所以每天早晨上车的锦艺总是因为赶时间而很亢奋，每天傍晚的锦艺在和敏佳分别后上车又会带着点不悦。不过，不悦渐渐也被适应，锦艺认为无论自己对江冉的印象怎样，毕竟两个人就像两极，平日里也并无交流，直至期中考就这样安然度过了。