芒种
一年一度，轰轰烈烈，全民让路的高考今日又开启了！！
我已经习惯了每到这一天，莫名的心激动，手颤抖，好像过敏一样。虽年年都参与，年年都看到考生全过程考试的样子，但是，还是会激动。
今年，由于身体原因，没能亲自参加监考或者带队，心里直觉遗憾。我带了三年的那群娃儿，真有点舍不得他们！虽然，他们上本科的希望都渺茫。但是，我仍然真心的喜欢他们，觉得自己愧对他们，不是好伯乐，没能把他们都养成千里马。
为什么想起韩愈，大概是近几年对教育的思考多了点，关注多了点，懂得也多了点吧！
说起韩愈，说真的，我对他并没有太多印象和好感，当年比较喜欢的古人也不多，大多都不懂他们所言所语。虽然学的都是名家名篇，但是，对我，都是离开学校后才慢慢懂得理解的？为什么是这样？是我不努力吗？是我不爱学习吗？非也？这也是我今日想起韩愈的原因。也正是因为我今年没有参加严肃认真的高考工作，才使我有点清闲心思考到这个问题。
韩愈的名篇，教科书里有两名篇，师说和马说。我是想到了每个人都是千里马，都是可以成才的，才想起学生时代学习过的名篇，马说。只记得一句话，千里马常有，伯乐不常有。当年真的对这段有点绕的文章不甚理解，背也背了，但是真的是一知半解，甚至，根本不理解。直到今日，自己意识到这些思想，才想起书上也学习过古人也有过这个思想，才特别想去看看古人怎么说的，就去看了马说。仍然是对全文内容不能全部理解和共鸣。只是对第一句话有点共鸣。我非常的不理解，为什么这么简单的思想，我在第一次接触到这篇文章时，为什么一点感觉都没有呢？我归结为老师你有讲到位！所以，我没有理解。不知所云！
甚至，我都在想，当年，也是因为根本没有老师发现过我，是不是什么千里马，我也根本不知道什么千里马，所以根本都没有想到过，自己也可以是千里马的，自己不用自卑，自己天生我才必有用，自己未来前途一片光明，根本不用迷茫！事实是，完全相反的！
说到这里，自然就又想到韩大家的师说了。
我只深刻的记住了一句名言，师者，传道授业解惑也！
如今，我也是师者，说实话，原来，我对这句名言只是非常认同，赞赏，觉得，把老师的职责简单明了的做了高大上的阐释总结，前无古人后无来者，所以，成为名言。其他的，真没有多想什。而今，我对这句话仍然推崇备至，只是，多了些对当今合格老师的标准的多重思考。
我自己的认为，觉得老师合格的不多，能达到韩愈大先生所说的标准的真不多。我就是其中一个。而且，我一直认为，只有学问最大最高的人，才配当老师，才适合当老师，这样的教育才是最有效的，最有用的。而今，尤其觉得自己的想法是对的。传道，道是什么，有多少学校的老师能说清楚的。站在讲台上的老师，有多少人自己活明白，活出了，活幸福的？没有！那就基本不配当老师。因为传不了道。还有，解惑，原来我以为的解惑，就是解题！会给学生讲题，多么肤浅的认知呀！不惑之年的我，今日觉得但是韩愈老人家关于教师的标准，而今，都是很高的，都是很多现代老师达不到的。更别说，时代在进步发展，对老师的要求和标准也在升高，那还有多少老师是合格的呢？
不合格的老师，又能对教育有什么作用呢？
这个合格，多指学术上，思想上，智慧上，先不说，道德上。就很难达标。
再回到马说和师说，韩大先生的观点，我认同部分，还有的我不甚理解，但我的观点是
1.每个学生都是千里马，需要伯乐发现，没有伯乐，就没有千里马，和韩先生一样的观点。
2.伯乐很重要。当今如此发达的社会，教育，仍然是缺少伯乐。所以，很多人，仍然是没被发现的千里马，非常遗憾。
3.老师的要求很高，标准很高。得是综合能力非常全面优秀的人才好。
4.期待，每个老师都是最优秀的人，从幼儿园到大学！这样，人人成为千里马的机会就会统统实现。
5.世上被埋没的千里马太多了！至少，在学校有很多！
6.当代社会，成为千里马的机会资源太多了。不只是学校才能实现。所以，高考，没什么大不了的！而且，胜利高考，也未必都是从此平步青云！因为，你还要继续求道，继续有惑，业也未必都能炉火纯青，人生也未必就一生幸福！
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