习惯于每上完了一个单元内容，不复习也不通知，时间合适就做一份单元检测卷，我想这样能更真实地了解学生的学习情况。
不例外，今天也是“突击”检测了一次。把试卷带回家，连夜改出来了。虽然分数不怎么理想，但是能让我较为准确地“把脉”学生平时学习效果的大概情况。主要问题体现在以下方面：
一、句型练习：平时对于比喻句、拟人句比较熟练，对于用关联词把两句话整合成一句话和改成反问句有一定的难度，平时把反问句改成陈述句还比较清楚，反过来就有些难度了，需要进行刻意练习。
二、字词书写：生字新词尽量人人默写过关，特别要求认真书写，尽量写规范。有的孩子生字记得模糊大概，不是多一笔就是少一笔地写错，字错得多分也扣得多，就那么点儿分，能禁得起多少扣呢？
三、读题审题：独立审题很重要，有的孩子还是不仔细读题而是凭经验做题，比如“根据题意用因为……所以……写句子”，结果他们就随意写一个因果关系的句子，自然就是一个大错了。还有的阅读填空题，很多答案就藏在短文中，可是有的孩子就是不细读短文，凭感觉做题，不打叉扣分才怪呢！
四、关于作文：有的孩子忽视作文，匆匆收笔给自己交差，篇幅不长内容不具体，学过的修辞手法积累的好词好句没有迁移运用。这样扣分肯定就多，这样的作文我最少也要扣8-10分。一共才30分，作文扣多了，还能有什么理想的分数呢？
检测就是为了及时发现问题，再“对症下药”解决问题，帮助学生有针对性地查漏补缺，所以单元检测很有必要。
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