育儿|儿子学校的“义卖”活动

最近，由于公司的事件多，下班都比较晚，我也已经好几天没有辅导过儿子作业了。周五的时候，我回家还算早，刚进家门，就看到儿子和他妈妈正在商量着什么事情。我赶忙凑了上去，儿子告诉我，下周一他们学校要举办一年一度的“义卖”捐款活动，他和妈妈正在准备义卖的商品。

儿子学校所谓的“义卖”捐款活动，就是每个小学生需要准备两件事。第一件事，是需要准备用于售卖给别的同学的商品，第二件事，是需要准备用于购买别的同学商品的金钱。最终，学校所有的学生用于购物所出的款项，作为本次“义卖”活动的捐款，由学校捐赠出去。

第二件事的准备金钱，很简单。由于，我和儿子他妈身上很少有现金，所以，这件事是由他奶奶搞定的，最终奶奶给他准备了45元现金，有纸币也有硬币，都是奶奶平常买菜和打牌所剩的零钱。

第一件事就是儿子和他妈妈正在准备的商品。我看到，儿子已经收拾了一些语文、数学本子和图书，他妈妈也已经收拾了一些儿子爱吃的小零食。

他们收拾完，儿子开始问我，家里还有什么物品是可以用于义卖的商品。我没有搭理他，而是反问他妈妈，学校为什么不直接发起学生捐钱，因为这个操作非常简单，而非要搞个这么麻烦还要发动家长、班委会、学生的义卖活动呢？他妈妈说，学生不需要上课，还搞好玩的活动，变相捐钱了，大家还开心了。

然后，我开始问儿子，你带的这些商品，你自己愿意买吗？比如语文、数学本子，应该所有的学生家里都有一堆各种各样的本子吧。儿子讲不愿意。自然而然，我开始发挥爸爸的作用了，我开始帮儿子分析，小朋友都喜欢啥呢？要么是吃的，要么是玩的。儿子兴高采烈地说，听说班委会有家长，会把自家的烤肠机带过来做烤肠卖。

出于安全性考虑，类似烤肠这种大物件，我家就不提供了吧。再说，吃的也已经准备过了，虽然没有什么创意。接下来就考虑玩的吧。小学生的玩，我能想到的无非就是这几点：游戏类、玩具类、小动物类。游戏类的先排除，不太好操作。玩具类，可以买一些小一点儿的玩具。小动物类，可以买一些小金鱼、小乌龟之类的。我把想法和儿子一讲，他立刻就选择了买小乌龟的方案。

方案的执行是他和他妈妈，第二天（周六）去附近的花鸟市场采购的。买了10只小乌龟，且有配套的盒子。买10送1，送的那一种，是儿子自己留着养的。

周一是“义卖”活动日，听学校的老师在班级群里讲，商品还没有全部摆出，我儿子的小乌龟就已经被10多名看到的小朋友们，提前预定一空了。儿子回来之后，还告诉我们有一个小朋友带的小金鱼，也是非常火爆。就他们两个人带的小动物，大家非常喜欢，也非常开心。

很明显，小乌龟的策划是非常成功的。儿子学校的“义卖”活动也是非常成功的。关键同学们有了很强的参与感、成就感，而且还很喜欢和开心。我还问了儿子，你的45元钱买哪些东西？他买了2个小玩具和吃的，吃的都时在学校吃完了，小玩具带回来了，那是他正好没有的玩具，边吃饭还边玩着，挺开心。

“义卖”活动，虽然是学校组织的。我想，学校的目的也是希望家、教融合吧。家长还是应该多参与，多付出，给孩子营造一个良好的帮教氛围。