敏感期序

有多少父母知道，儿刚出生时喜欢看黑白相交的地方，而不是人们通常认为的彩

球？幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白开水？他为什么爱吃手，还对非常微小的东西感

兴趣？他为什么不断掉手里的东西，你起来递递给他，他会再扔掉？让他听磁带，他的

兴趣为什么不在听上，而是在来回装卸磁带上……44

这一切的背后，是一个黄金般贵重的概念一一敏感期

所谓敏感期、是指在0～6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间

段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期

后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。

（通过10年的教育实践，以以孙瑞雪为首的幼儿教育专家团队发现，敏感期得到充分发

展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。）

孙瑞雪专家教育团队还发现，儿童敏感期也是有弹性的。0～6岁的儿童，如果敏感

期没有得到良好发展，到了6～12岁还会有弥补的机会。但是，这有个前提，那就是在6

12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。但现实是，在学习压力下，这

个年龄段的很多孩子，既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱，又得不到长大后成人给

予的尊重。在纷乱的心绪中，他们孤独地成长着。

帮助家长了解孩子，让每个孩子在爱和自由中健康成长，是孙瑞雪教育专家团队10

年来自觉的教育使命，也是本书诞生的前提。

本书收录了200多个孩子（0～10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记

录，孙瑞雪点评。中外教育史上，这是第一次大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现

象，它就像一把打造了10年的金钥匙，引领领读者了解儿童成长的规律，破解儿童内心的

秘密。

关于本书案例部分，要说明两点：一、为尊重孩子的个人感受，书里部分的孩子名字

我们用了化名；二、本书收录的案例跨越10年，由于时间跨度太大，某些案例的记录者