多年前，我走上了那三尺讲台，直到现在我依稀记得，第一次走上讲台的颤抖的双手在黑板上一笔一画的写着《荷花》，那是一个夏天。祖父总是教导我要尽自己最大的努力不忘初心教导每一个孩子，这些年我一直记着。
两年前我步入了正道，认识了许多优秀的老师，让我进步了不少。更有幸三月中旬，飞刀老师为我们讲述“成功没有捷径，但有途径”让我震撼。飞刀老师，人如其名，行事干净利落，可是行事方法，路途却像是在打“太极拳”，她的书就是这名儿——《飞刀老师的太极拳》。
翻开书的第一页“有的花儿香，有的花儿艳”这与班级管理有何关系么？答案是:当然有。这是飞刀老师在《青年文摘》上看到的一篇文章，说是作者少年时期惨遭一个叫黄菊花的女孩孤立，成年后，黄菊花告诉“我”，他所做的一切都是要“我”明白一个常识:没有谁可以独霸风头，百花之中，又香又艳的花儿很少，更普遍的情形是，有的花儿香，有的花儿艳，艳的花儿不再占有香味，香味美的花儿不再占有颜色。作者后来养成了从任何人身上立即看到长处的习惯，明白了自己活也让别人活的道理。而在文字的最后“但愿，在人生的路上，孩子们能真正懂得“有的花儿香，有的花儿艳”的真正含义，真正懂得悦纳自己，欣赏别人。每个人也如同那花儿一样，不可能十全十美，孩子就更不必说了，作为教育者的我这样的故事让我在生气时冷静面对。学会欣赏孩子，接纳每一个孩子。可是，在教育途中的这些年我曾经大声呵斥过不遵守课堂纪律的孩子，我用戒尺打过不做作业孩子的手心，我用讽刺的语言伤害过考个位数的孩子，……此刻我觉得自己愚昧无知！
如果让你为孩子准备一份礼物，你会准备什么呢？2017年我第新接到一个班，上课调皮得就像跳蚤，让人无法想象，气愤难忍，在六一儿童节的时候给他们每个人都准备了用贝壳做的小老鼠，自以为是个不错的点子。可飞刀老师为孩子制作优点收集表，在班级里墙上贴上孩子们的优点来提醒孩子们自己身上有可贵的优点，悦纳自己，尽可能的发挥自己的长处，别人身上有我们没有的优点，学会尊重别人，欣赏别人。我曾经不止一次告诉的学生每个人身上都有优点，要学会尊重别人，欣赏别人，但都只是口头教育，并无实际上行动，我想这样的提醒才是真正的德育。不仅如此，飞刀老师把优点收集表的内容整理成了一封信，放进了红包中作为新年的礼物送给孩子。或许你也认为这样的礼物别致且用心，因为做这样一封信不是一天两天能做成的，那在时间上的花费是无法用言语来衡量的。
“但愿在人生的道路上，孩子们能真正懂得‘有的花儿香，有的花儿艳’的真正含义，真正懂得悦纳自己、欣赏别人”话语给人以无春天般温暖，今日我亦如是。
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