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【教育增长圈】1组-瑞典咖啡-第四次作业

【教育增长圈】1组-瑞典咖啡-第四次作业

作者: 瑞典咖啡 | 来源:发表于2020-08-14 23:05 被阅读0次

    《第三课 作业主题》D4

    成功率和短板作业模版——项目资源系统诊断----

    项目背景:

    自定义背景:虚拟老牌教育公司想进军K12

    一、启动资源评估【市场容量】

    (1)目标用户:K12人群,重点是初二初三,高二高三人群

    (2)用户规模:1.6亿在校生,1600w年新增,至少60%以上是潜在目标用户

    (3)市场规模:1.6亿*0.6*3000(平均客单价),至少3000亿的市场

    【创始团队】

    (1)能力模型:多年操盘大盘课经验,教育周边资源丰富

    (2)愿景:发心不明显,逐利性质明显

    【产品准备】

    (1)设备工具:体系流程清晰明了但需要时间和技术开发,目前比较简陋

    (2)课程体系:目前SKU比较少,需要邀请更多老师来完善自己的课程

    【渠道策略】

    (1)广告渠道:准备覆盖全部主流渠道,投放量视数据增加

    (2)非标广告渠道:覆盖线下进校,CPA,CPS,直播间带货等大量方式随着时间推移来进行推广

    (3)老师:都是知名老师,凭借老师的感染力和名气去传播

    二、起盘必备条件

    【项目发心】

    (1)解决什么问题:老牌公司寻找新的增长点

    (2)有没有优势:地方人脉深厚,自有资金储备充足

    【渠道优势】

    (1)特殊资源:地方学校,政府资源

    (2)可复制性:线下资源有可复制优势。多年经营,有一定口碑,在多个地方资源有较强壁垒

    【教研产品】

    (1)教研团队:相对来说薄弱,比较依赖合作的老师

    (2)产品定位:直播大班课,依赖老师本身质量和转化能力

    【启动资金】

    (1)融资规模:未融资,集团营收过30亿,现金流比较充沛

    (2)计划融资:准备融A轮,为了宣传和引进资源

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