第三讲 学霸高情商是如何修炼的？作业
1、每天班长负责发送接龙，内容“我们一起做一个用智慧教养孩子的父母，今天我做到了不吼叫”接龙。
我要和大家一起做一个用智慧教养孩子的母亲，今天我做到不吼不叫。
2、如何做到不吼叫，发生了什么打卡分享到群里。
不吼不叫是我控制自己情绪的一个挑战，让自己冷静下来，思考现象背后的本质是什么，是什么导致孩子出现这种行为？站在孩子的角度去思考。承诺人：某某
今天老师把网课课堂表现发到群里，孩子提问时没有反应，没有回答问题，另一个孩子中途关闭摄像头，被老师移出会场。这个孩子和儿子平常关系很好，都很爱玩，我首先想到的就是他们一定是商量好偷偷玩手机影响上课了，情绪有点激动，感觉不能理解儿子为何如此贪玩。我深呼吸了两次后，转念一想，是不是有特殊原因？我给儿子发了条信息“儿子看群消息，回答问题没有反应是什么原因呢？”，当发完信息后我感觉自己回到平静状态，我想最近儿子是不是学习压力比较大，我忙于上班学习没有很好的关心他，最主要的是他获得了新手机，我却没有和他订立手机使用的约定，这还是怪我这个妈妈有点不负责任啊。这样想的时候，我基本没有情绪了，大脑里一直在思考周末如何和儿子订立手机使用约定，中午回去针对这个问题，如何面对儿子，如何解决比较有效。我打算回去后平静的问一下原因，听听儿子的想法，和他约定周末定规矩。我想这样应该就可以解决这个问题了。
3、学习傲爸妈课程《不吼不叫如何让孩子乖乖合作》，分享到群里。
之前听过这节课，继续重复听，听完后把自己的感悟分享到我的家长学校群里。
第四讲课前思考
1、我们之前过往教育孩子的过程中是关注了优点多还是缺点多？
我关注孩子的缺点多一点，对孩子有很高的期望，自然失望也是多的。
2、我们关注缺点了使孩子越来越优秀了吗？
没有，反倒使孩子对我比较反感。孩子其实也是很希望自己做好，我就是缺乏耐心。
3、挖掘优点和盯住缺点哪个更好？
通过学习，深深的明白挖掘优点才是我最应该做的事情。
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