以带导老师的身份思考以下问题，分享一下：
1，从带导老师的角度来思考这节课的感受，分享一下。
整体感觉还不错，文艺委员认真的带动热身操，很有感染力。伸大拇指点赞也是个很好的互动创意。带导老师的点评互动很重要，照顾到每个学员，让上节课没有自我介绍的学员补做介绍，很有归属感。
2，如果您来上这节课，最大的挑战是什么？
最大的挑战是互动点评和回答学员的问题，感觉自己学的不是很透彻，自己孩子的好多问题都没办法解决，有点担心。
3，您觉得哪里可以做的更好？
我觉得做的不错。
4、反思这爱的五种语言我们之前做的好的，还有哪些语言没有做好的，学习了之后我会怎么做？
爱的五种语言在我们家使用频次较低的是肯定的言辞，通过学习很多时候有意识的去使用肯定的言辞，但是表情、眼神与说出来的话不匹配，达不到效果。赠送礼物比较随意，没有发挥礼物的作用，服务行动做的也很欠缺，身体接触比较高频，效果不错。我计划把欣赏、接纳、肯定这三样，刻意训练自己，同时放松心态，不急于表达，多观察孩子，发自内心的去欣赏、接纳孩子。把每个月的节日和特色日子当做精心时刻，用心提前做准备，让孩子感受到我们的爱。接受礼物，配上暖心的文字，和孩子一起学习挑选礼物，做个有心人。服务的行动上，首先做到柔声细语、和颜悦色，把家打理的井井有条，周末为家人做美食，享受一家人其乐融融的快乐。关爱孩子，体会照顾孩子的情绪。身体接触方面，继续保持早晚见面的“大熊抱”，拍拍孩子的后背，无声胜有声。有情绪不知如何表达时，拥抱孩子表示理解。
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