家有小小“语言家”

女儿2岁了，进入语言快速发育期。她现在能很清晰准确地表达自己的思想，生活中遇到的一些场景，她经常会用新奇的语言表达出来，常常让人忍俊不禁，笑过之后，又觉得生动有趣，常常让我感叹：家有小小“语言家”。

前段时间女儿住在农村外婆家。她一大早起床往院子外面跑，一个人站在那里，嘴里咿咿呀呀地唱着不知道什么词的歌。我喊了好几次让她回来吃饭，她都无动于衷。我走过去蹲下来问她：“灿灿，你在干什么呀？”

“我在给小鸟唱歌！”她抬头指着头顶的树枝，刚给我说过，又投入地继续唱下去。我下意识地抬头一看，院子门前的一棵核桃树和石榴树上，零落地挂着一些残余的叶子,有几只小鸟站在树干上，在初冬清冷的空气里啁啾叫着，和着女儿奶声奶气的童声，在宁静空阔的巷子里，格外清脆。

晚上睡觉前，我端来一盆温水要给她给洗脚。我刚一转身去拿毛巾，她已经坐在凳子上，两只小脚丫在水盆里来回摆动，开心地在水面划来划去，还嘻嘻笑着朝我说道：“妈妈，你看，我的脚在游泳！”我本来还生气她把洗脚水溅得满地都是，听她说“脚在游泳”，又觉得生动形象。

回到城里后的一天，我和她路过小区路边的绿化带，看到银杏树叶子变得金黄，纷纷落下来，旁边的梨树叶子已经落光，只剩下光秃秃的树枝。女儿指着树说：“妈妈，树叶生病了！它为什么生病呀？"

我给她解释：“冬天太冷了，树叶就变黄了。”

“树没有衣服穿！就生病了！那树妈妈呢？"她知道小宝宝一生病了就要找妈妈。

我蹲下来，指着旁边比较大棵的树：“这棵树就是树妈妈，树妈妈也没穿衣服，也生病了。“

“那树爸爸呢？树奶奶呢？”女儿的问题层出不穷，俨然成了”十万个为什么“。

类似这样的场景几乎每天都有。她还会把黑白色的小狗叫做“熊猫小狗”，会对亭子啊路边的校车说“校车睡觉了”，会假装吃掉我的胳膊，让我“去超市买一个胳膊”，还会说“这是爸爸、妈妈，咱们一家人的家”。

周国平说，幼儿语言富于原创性，是原生态的精神想象，奇妙无比，在生命的以后阶段绝不可能重现。她们这种原生态的语言，尚未被成人世界的思维和功利同化，没有被社会和语言规则的束缚，显得格外活波、清新。不经意间蹦出来的一句话，细思都看堪称“语言家”。作为家长，多一点耐心给她们回应、互动，呵护这种“天然去雕饰”的语言风格。