吃过早饭,陪儿子写作业,由于作业项目比较多,为了鼓励他又快又好地完成,我制定了“每完成一项加一颗或两颗星”的制度,儿子很喜欢。
就这样,他写了生字,拼音,数学,读了字卡,我读着三毛的书,陪着他,检查,加星。没有批评,没有指责,没有鸡飞狗跳,平平静静地写完了作业。这正是我想要的,不能给孩子留下不愉快的作业经历,学习的路才能走得更远、更顺畅。
淡淡的时光,真实,美好!
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就这样,他写了生字,拼音,数学,读了字卡,我读着三毛的书,陪着他,检查,加星。没有批评,没有指责,没有鸡飞狗跳,平平静静地写完了作业。这正是我想要的,不能给孩子留下不愉快的作业经历,学习的路才能走得更远、更顺畅。
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