今天看了一篇的文章，大致就是，一个老师为了增加对学生的了解，弄了一个交流本，目的是让学生写写自己对于老师的真实想法。他看到了很多学生的内心，明白了自己很多时候做的很不到位，孩子们没做好，更多的希望得到老师的鼓励，而非不分青红皂白，一股脑的批评，哪怕只有一个微笑也可以。
想当年我也有这样的经历，因为在中学时代，我是那种“姥姥不疼，舅舅不爱”平庸至极的学生，成绩在班里处于中游，不好不坏。
那个时候，老师喜欢叫学生到黑板上做题，一般都会叫像我这样的学生上去，在他们看来，差生反正也不学，叫了也不会；好学生听一遍就会了，叫了也没用。
而我这样的上去了，才能知道这堂课的教学效果，可我们上去了，很多时候做的不完整，或是做错了。他们又是一顿批评，可我们这时候，最希望得到老师的鼓励，哪怕是一个最普通的微笑也可以，可惜没有。可这是我们不努力，上课不认真嘛？不是的。只是我们资质平庸，学东西慢而已。
那时候，我们特羡慕那些好学生和坏学生。好学生，因为学东西快，成绩优秀，总是三天两头能得到老师的夸奖；差生呢？因为课堂，课后调皮捣蛋，总能引起老师的关注，哪怕有的只有一次又一次的批评。而我这样的平庸学生呢？只有一次又一次的被漠视，被忽略。
在中学时代，因为成绩不好不坏，座位也就靠后，经常作业给那些差生抄，我也了解到，不是他们不想努力，只是即使他们努力了，也得不到老师、家长一句夸奖的话。成绩有所进步了，在他们眼里，这是作为孩子，学生应该做到的；成绩差了，就是一摊烂泥，怎么也扶不上墙。所以，他们也就破罐子破摔了。
一个孩子，一个学生，尤其是平庸学生或差生，在学校能遇到一个好的老师，真是能改变一个人的一生。
这让我想起韩愈的那篇文章——《师说》，世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。确实如此，有个好老师，那么未来即使有再多坎坷不平，也会让一个学生有个灿烂的明天
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