《动物儿歌》位于本册第二个识字单元的第一篇课文，是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快乐的画面。
针对一年级小学生，教学重点是识字和朗读。邢老师这堂课在这两方面都体现了，但是识字没有落实到位，这堂课在识字教学方面有些单一，只是简单的说说是形声字，没有把形声字的特点渗透给孩子，交给孩子认识形声字这一类字的方法。当然除了形声字识字，还可以有其他的识字方法，比如：看图识字，猜字谜等，真正引导孩子在具体情景中识字，在快乐活动中识字。
在教学中，邢老师先结合多种形式朗读儿歌，虽然采用一问一答的形式，非常吸引孩子，但是课堂中孩子们声音过大，没有读出儿歌的节奏和美感。儿歌的每一句话都是以“谁在哪里干什么”结构组成，应引导学生在多种形式的朗读中感受节奏和韵律，培养学生语感。
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春天到了，鲜花盛开，很多动物出来了，有……有……还有……（说话训练，观察图片，导入很有趣） 咱们一起大声叫出动物的...
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏，蚯蚓土里造宫殿造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游的花，蜘蛛房前结网忙。
2019年4月16日 星期️️二 阴^_^ 青蛙忙着捉害虫，公鸡鸣叫农民起，燕子唱歌春天到，小鸭河里把鱼抓，...
蜜蜂花间采蜜忙， 鸭子水里游得欢。 猴子树上荡秋千， 老虎山间当大王。
夏天到了，小动物们都在干什么，一起板书课题。 第一个学习目标: 自己读儿歌。 圈出生字。 一个同学读一读。小火车读...
今天带领孩子们学习了《动物儿歌》一课，《动物儿歌》是识字课也是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活...
我正乐滋滋听儿歌一友进来说：听儿歌？真幼稚!好听，我笑笑说。……我就爱听儿歌，和别人有关系吗？儿歌好听，干净，听得...
一早儿，宝贝醒来，老公就开始了音乐教学。 “小兔子白又白两只耳朵竖起来。”说着，老公把两个手摆出二的形状立在自己的...
因为回家几天，弟的娃，姐的娃，都习惯放儿歌给他们听，小小娃，放儿歌都会选择简单美好的，小娃娃们听着歌也蛮乐的。 嗯...
本文标题：听《动物儿歌》
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