下午生物老师发来一条信息，内容是h同学有没有请假，没在教室上课，我立马知道又是咋回事了。
这个学生这个学期已经是第三次逃课，第一次是前一周周三下午美术课，没在教室上课，逃课去打球，而且还带了班上另外两个住校生去；第二次逃课是上周周二下午又带了那两个住校生出去玩，那两次逃课，我都及时跟他们家长反馈了，那两个住校生的家长也引起重视了，也来了家长到学校，批评和教育了自己的孩子，因为家长及时管教，所以这两个学生没有再逃课，但是he同学，每次打电话给他的家长，都没有家长来学校，所以他现在一个人逃课出去玩耍，胆子越来越大了。
有很多时候并不是孩子有多难管教，而是孩子的父母确实该管教的时候没有及时管，所以问题也越来越大，he同学就是个明显的例子吧！
还有上周五，班上一个学生带了手机来学校，早上第一节课就在玩游戏，地理老师当时就没收了他的手机然后带着那学生到我这，把手机交我这，我跟学生说学习结束让家长到我这来拿回去，学生一句话把我气的够呛，他说现在不拿给他，他就要从我这抢回去，我当时那个愤怒啊！竟然敢这么嚣张，我立马联系他家长来学校，他家长也及时赶到了学校。
家长也很是生气，说不知道他孩子带手机来学校了，然后让他学生跟我道歉，说手机放我这里保管，不用理会他，可他孩子当着他家长面就是要让他家长现在就拿回去，不要放老师那，我想了想，既然家长在这，让他们自己商量好，决定好该放谁那里保管吧！
最后还是我让他家长带回去，因为我看到这个学生的问题，不是手机放我这里就能解决的，他爸爸说，老师要不你当着我的面把这个手机轧了，我心里想我肯定不会这么去做，他家长都不砸手机，我又何必去惹这个事情呢？
后来我让学生回班上上课了，又跟家长说了伙儿话，家长说问我怎么办？如何是好？我说至少不要让他带手机来学校，周末回家玩一下也没啥要紧，就是要把控好不能让他带学校来玩，影响自己又影响他人，家长说他也不能太强硬，之前他没收他的手机，孩子离家出走了，弄的后来全家人出去找他，才找回来，那次就吓怕了，说孩子的母亲又比较宠他，实在拿孩子没有办法。
听到这，我还真的不知道怎么说了，很多时候孩子的问题其实更多的是反应家长的问题，孩子把大人拿捏的死死的，现在的孩子知道怎么去对付家长，有策略有方法，而做父母的却毫无办法应对。
为什么会出现这种尴尬的情况，其实还是家长的问题更多，农村很多都是留守儿童，这位家长也是常年累月在外面打工，孩子还是小学的时候，他们就不在家，在该管教孩子的黄金时间，没人管，偶尔回家，也是尽量满足孩子的需要，以为用物质或者手机就能满足孩子，就是爱孩子，平时在家也没有时间和耐心陪伴孩子，和孩子沟通的很少，所以孩子基本也不怎么听父母的。
父母真的该多学习，多花点时间陪陪孩子，孩子一下就长大了，不要等孩子长大了才想起要管教孩子。
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