1.英语早读/阅读：
（1）早读: 20180418 early morning reading:
Oceans apart day after day
And I slowly go insane
I hear your voice on the line
But it doesn't stop the pain
From thesong Right Here Waiting . 是美国歌手理查德·马克斯(Richard Marx)创作并演唱的一首歌曲《此情可待》。这是我最熟悉的歌曲之一，在大学时就能背唱了。工作后和学生们一起唱，是KTV必选曲目之一。
（2）阅读：阅读英文原版小说《铁皮鼓》（The Tin Drum）一小章。
2. 音乐：（1）单曲循环中文歌曲《成都》.这首歌以前只是听过，第一次亲密接触是在本周一的电声乐队排练时，乐队指挥教练亚光老师推荐给我们的，这也是我们今天要排练的第二首歌。作为乐队主唱，责任重大，所以这两天我一直在反复听和唱这首歌。百度了一下：《成都》是赵雷在2014年创作的歌曲，由赵雷包办词曲。赵雷经常在演出中现场演唱这首歌，但一直没有发行录音室版本。成都慢悠悠又极具人情味儿和生活气息的感觉，让赵雷特别喜欢这座城市，成都因此成为赵雷热爱的第二故乡。出于想表达对成都的记录和留恋，赵雷创作了该曲送给成都的情歌 。2016年2月，赵雷参加湖南卫视综艺节目《歌手》第三期，作为补位歌手演唱歌曲《成都》突围成功。2017年，赵雷推出了两会版的《成都》，用以献给每一个行走在春天里的中国人。赵雷专辑《无法长大》的每首民谣，都是一个真实故事，因为他喜欢写真实的东西。也正因此，略带沧桑的低沉嗓音，配上直白、朴素的歌词，触动了无数人心底的柔软。
（2）乐队排练：今天临时取消了排练，有点小失望。只能下周一见了！晚上自己练习了半小时吉他。
3. 练习口语：
（1）看了2个外教上课的小视频，都是关于听力理解的。
（2）看了2个《看美剧学英语》视频，继续和权游人物对话，
4. 晨诵：今天和小蝴蝶们晨诵歌曲Are you sleeping 和Wake up ，设计了一些让孩子展示的机会，让其有Sing Like a Star的感觉 ! 让他们积极挑战，有成就感，而且欢乐多多！
5. 教研：今天上午在本校五年级听了一节故事课，是关于Aladdin的故事。王晶老师的课堂润泽而沉静，通过听读，让学生大量模仿语音语调，情感赋予意义；抛出问题，引导学生去理解文本意义。通过研讨，我们达成如下共识：高段可以脱离图片？是可以的。单词要赋予文本意义，不要提前预设新单词，让孩子自己去发现；懂得取舍，选取精彩片段；低段故事的特点：以图片为主，比如鼠小弟系列绘本，文字很少，而且是给成人看的，所以应该着重培养孩子的读图抓意义能力；不要过分精确…..
6. 上课和阅卷：今天在小蝴蝶班进行第一次英语测验，精确化练习是为了检查孩子的知识掌握情况。下午的两节课基本上是在阅卷，发现了很多问题，于是晚自习重点解决问题。
7. 拯救知更鸟：活动课时间去班里辅导一些孩子，晚自习重点辅导那些测验不理想的孩子，帮他们分析原因，找到努力的方向和方法。有少数孩子坚持到完成任务才回家，家长们也非常配合，耐心地等待。我回到家后，和十几个家长微信交流，家长朋友们都表示会多关注孩子，积极配合孩子的学习，只有家校一致，孩子才能有更好更快的发展。一起加油！
8. 散步和健身：午饭后，照例去度假村散步，一直单曲循环歌曲《成都》；晚上在家继续跳操和瑜伽。每日散步和健身已经成为我的生活方式，就像呼吸一样自然！
9. 周末作业反馈：这三天一直在关注各班的作业情况，及时查漏补缺。我们的英语写绘已经是第八期了！
10. 儿子的学校生活：今天国际学校的活动很多，就如原校长所说：运城国际大课间，英语歌曲比赛，跆拳道比赛，足球赛，篮球赛，还有浙江卫视新歌声海选运城站的承办单位在运城国际取镜……天呢，这么多活动，看不过来也拍不过来呀！神奇的是：谁也不干扰谁，除非你到一个具体的场地才能感觉到现场的热烈！整体上仍然是静静的。
附：每日散步打卡（英文版）
【signed in for everyday walks and exercise】Day 43 20180418
After lunch , I went to the resort for a walk, listening to the song Chengdu over and over again. What a great feast for the eyes and ears !
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