方云说心理之亲子篇
妈妈，我肚子痛，我不想上学
一个小故事
从新学期开学不久，每隔几天的早晨，在某中学的门口，就会看到这样的一幕：一对父母与一位初一女生，间或有老师，领导，她们围着小女生，不停说着比划着，小女生或者进校门，或者回家……
这是一个真实的故事。
（一）
社会发展很快，我们都很着急，着急着结婚，着急着生子，着急着让孩子上学，着急着赶快毕业……
但，每件事情的确是按照一定的规律发生发展着，但是，在现实中，我们都在期望着奇迹，最快最快的，只要出自己想要的结果……
其实这种着急大都离开了规律，离开了规律的大人们，不但没有时间细细的品味自己在做事情过程的心情，更严重的事，当他们为人父母时，这种焦虑就会不折不扣影响他们的孩子。
（二）
故事中的孩子，小时候其实很乖巧，小学学习也还好，像大多数焦虑的父母一样，对她寄予了最大的希望，这种希望已经超出了规律，孩子用了最大努力考到第十名，可父母认为只要再努力可以考到前五……孩子努力，努力，努力，甚至超过自己限度的努力，因为她也非常焦虑的想考出家长希望成绩，就这样跌跌撞撞。上了初中，父母和孩子一起对新的生活充满了信心：确保班级前十名，力争班级前五。刚上初中的一个周内，孩子使出吃奶的劲，之后孩子说，作业做不完，学习很累。
很累的孩子，很想很想跟父母说说，看着无微不至照顾自己父母，听着父母对自己的大篇幅的鼓励，偶尔想做点家务，并趁此机会和父母说说心里话，可父母总是这样说：“你的任务就是学习，家里的事情，你什么也不用管，什么也不用问，你只要好好学习就行了。”孩子只能欲言又止。
（三）
记得一个月前的周一的早晨，小女生突然感觉肚子疼，于是，那一天她没有上学。
接下来的几个周，小女孩在某个早晨感觉肚子疼，每当这样的不上学的日子，她的妈妈就会和她说起，除学习以外的别的事情……
（四）
各个医院的检各种查结果出来了，小女生没有任何器质性病变。
这是，怎么了？
详细了解发现，孩子其实在用这样的方式来抗拒上学，在她偶然肚子痛得利后，她就开始使用这种方法，得到她想得到的结果：或者是和妈妈提个要求；或者想在家玩玩……最重要的是，她的妈妈渐渐的对她的学习没有要求了。
于是，她的肚子痛犯的更加及时而且准确。
说到这里，亲爱的读者们就会豁然明白，肚子痛，其实是孩子不想上学的一种方式，其实，是父母的教养方式是孩子出现这种，类似“疑病症”的症状，
“疑病症”的症状：
症状表现多种多样，有的定位清楚，描述清晰：如肝脏肿胀感、胃肠扭转的体验、头部充血感、咽喉部堵塞感等，有的则体验到定位不清楚、性质模糊的不适感。
疼痛是最常见的症状，就部位而言，以头、颈、背、胸部居多。躯体不适症状可涉及不同器官，如恶心、反酸、腹泻、心悸、胸痛、呼吸困难等。有些患者疑有五官不正，特别是鼻子，耳朵以及乳房形状异样，还有诉体臭或出汗等。
常伴有焦虑、忧虑、恐惧和植物神经功能障碍症状。
故事中的小女生，她是潜意识不愿意上学的一种应对方式，
怎么办呢？
作为父母，首先，要知道凡事是有规律的，作为此女孩的父母要知道自己的孩子从规律上，真的不具备班级前五名的水平，父母期望孩子取得好成绩心情没有错，但依据孩子的现实特点，设置的合适的期望值也去非常应该的。其次，与孩子沟通，这种沟通不仅仅是孩子学习上的，更有孩子生活上的，作为初一新生，了解以及帮助孩子适应新的学习环境，更重要。其具体方法与细节，现在网络这么发达，各种方式方法很多，只要用心，一定会找到适合自己的。
身为父母，孩子在成长的过程中，会有很多的惊喜与意外。
犹记得，也深深的记着龙应台的一本书《孩子，你慢慢来》。
仅以此，也送给自己以及天下的父母：孩子，你慢慢来，所有的成长都有成长的规律，所有拔苗助长的结果都是沉痛的。
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