“我爱家乡白天鹅” 综合实践活动

        我们生活在一个多彩的世界，这个多彩的世界由许多多姿多彩的生命组成，世界上有了生命才有了生机，才有了色彩。

      在我们的家乡三门峡就有一群为这个世界带来美丽的小天使——白天鹅。

“我爱家乡白天鹅” 综合实践活动

        美丽圣洁的白天鹅是三门峡的形象大使，每年11月，成千上万只白天鹅都会从遥远的西伯利亚迁徙到三门峡，在黄河岸边的天鹅湖上翩翩起舞，演绎着人与自然和谐相处的美好画卷。为增进学生对白天鹅的了解，激发学生关爱野生动物、热爱家乡的思想感情。我在放寒假的家长会上，在争得家长同意的情况下，我精心策划、严密组织，带领同学们在3名家长志愿者协助下开展了“我爱家乡白天鹅”综合实践活动。

 

“我爱家乡白天鹅” 综合实践活动 “我爱家乡白天鹅” 综合实践活动

      1月28日下午二点，我们在王官村大队门口集合，我们整齐的排着队来到王官青年林。

“我爱家乡白天鹅” 综合实践活动 “我爱家乡白天鹅” 综合实践活动

      一路上，我们边走边看，生活中的知识真多呀！一幅宣传栏接着一幅。

“我爱家乡白天鹅” 综合实践活动

      宣传栏里有讲生活科技、安全常识、文明礼仪、民风民俗……等等。一幅幅漂亮的画面，让学生们学习到了书本以外的文化知识。

“我爱家乡白天鹅” 综合实践活动

          半个小时左右，我们来到了河边。两幅超大的《三门峡市白天鹅及其栖息地保护条例》宣传栏映入眼帘。我们把上面的条例逐一的读了读，大家并围成一个圆圈，相互分享了自己调查的有关于白天鹅的一些资料。

“我爱家乡白天鹅” 综合实践活动

      离开宣传栏，“大部队”沿马路继续前行，大约又走了半个小时左右， 我们来到了青年林湿地河边，远远的就听到了天鹅欢快的叫声，似乎在说：“欢迎小同学们来看我们……”。可爱的孩子们还未走到湖边，队伍前方就开始逐个往后方传话——“嘘......快到了，不要大声喧哗，不要惊扰了天鹅！”

“我爱家乡白天鹅” 综合实践活动 “我爱家乡白天鹅” 综合实践活动

      大个子郑思雨接着我说：“老师，看，那不是白天鹅吗！”，远远的看见，宽阔的湖面上有星星点点白色的动西在动，时而曲颈低头，时而抬头高歌。我们接着往前走，老师和家长们不时的叮嘱大家注意安全，以免滑倒。

        又向湖边走了一小截儿，我忙吆喝大家停下，只听见杜老师问吕怡凡爸爸“地太滑，白天鹅离我们太远，还敢往前面走吗？……这样太不安全了，不然我们拐回去吧？”老师和家长商量过后，最后决定还是不要再前行了，虽然我们没有近距离的看见白天鹅，但是我们还是特别的开心。

这是“我爱家乡白天鹅”综合实践课程的第二课。

夕阳西下，孩子们收获满满、感触颇多。综合实践课程进入了第三课：利用假期在家的时间，整理思绪，把自己在活动中的所见、所闻、所观、所感用文字表现出来。

因为黄河水下落，白天鹅离湖边较远，虽然我们没能近距离的观赏它们，但是我们可以用手中的画笔画出心中漂亮的天鹅，这是“我爱家乡白天鹅”综合实践课程的第四课。也是孩子们假期的实践作业。开学将评选出优秀作品，并进行表彰。

一个下午的户外课堂为学生开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间，孩子们在这个活动课程里学习了关于天鹅的知识，了解野生动物，集体活动意识，爱护公共设施、不随地乱丢纸屑等文明素养，更为可贵的是，户外的活动历时三小时，孩子们步行去，步行回来，没有人喊苦喊累，表现了顽强的毅力与坚强的品格。

普罗塔克曾经说过：“儿童不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种！”综合实践活动课程正是点燃火种的引线。学习可以在校园、在课堂，但如何走出校门，走向自然与社会，这正是急需补上的一课。这次综合实践课程仅用了一天的时间，孩子们欢喜雀跃、收获满满；家长志愿者也是啧啧称赞、积极协助。再次证明了:这一课我们上对了。在今后的教育教学工作中，我将继续解放思想，不断开拓新的实践课程，引领学生回归生活、立足实践，为学生多元化发展、健康成长保驾护航！

“我爱家乡白天鹅” 综合实践活动 “我爱家乡白天鹅” 综合实践活动