班级万花筒（二十九）为你写诗

       

班级万花筒（二十九）为你写诗

        秋已接近尾声，树上的叶子已纷纷落下。呼呼的寒风吹起片片落叶，在空中飞舞。冬天已经来了，我多么渴望飞雪满天的日子。

          前天在简书里我读了一篇康主任写的简书《小说家谈小说》，使我深受启发。在教学时我要注重语文素养的提高，而不是照搬教案。真正让学生做到读写结合。

          今天上午我有一节语文课，下午要讲《诗人谈诗》，快下课时，我给学生布置了一个作业，让班里的每一个学生写一首小诗。我给学生打气说:“每一个学生都是一位诗人，我们要用情去体会，用心去感悟，让生活过得有诗意。”

          下午第四节是我的语文课，一上课我就让学生读自己写的诗。第一个站起来读的是昊，他写的是有关游戏《王者荣耀》的诗，读的幽默风趣，引来学生阵阵的笑声。接着是一个内向但内秀的天时同学，他给大家朗诵了一首《追忆人生》，把自己的凌云壮志抒发的淋漓尽致。接着，天时又给大家读了一首爱情诗，让壮志的豪情与美好的爱情邂逅，就是完美的人生！

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        课堂气氛开始活跃了，王子恒同学读了一首写夏晓臣的诗，把晓臣羞的脸都红了，其余同学则是羡慕嫉妒恨。下面我们来一起看看这位未来的诗人吧。

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          尧自动站了起来，“老师，我来读一首。”尧读的声情并茂，学生热烈鼓掌，连我也被感动了。

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          最后是忠力同学读的爱情诗，他给诗美其名曰《暗恋你》，读的动情，虽然很短，但耐人寻味，联想美好的爱情。

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        看着同学们兴奋的面孔，我也给大家读两首我写的诗，教室里静极了，这时阳光西斜，浅浅地照进教室里来，这时，我感到是多么幸福的，而我们的教室，是最美的，学生是最可爱的。

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        同学们洋溢着热情的脸，“老师，你太有才了，写这么好。”听着同学们的夸赞，我心里美美的，那我就给大家读一篇散文，这是我昨天值班时写的，题目是《就这样默默地爱你》

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        这时，下课铃响了，同学们还吵着让我读，“有时间再读吧，你们也可以把写的诗和散文交给我读。”我面带笑容地走出教室，也许这就是教师幸福的样子。有几个学生追着我要微信号，QQ号，做我的粉丝呢。

        下课我回到办公室，绍松找到我“老师，我写了一首诗，你在班里读吧，不要告诉学生是谁写的。以后你的课堂我会表现好，并且好好学习的。”绍松神秘的和我说，我说这就是我们两个的秘密。

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          再有语文课时，我在班里读了绍松写的诗，同学们听的认真，还不时问“老师，谁写的，这么好。”我用眼瞥了一眼绍松，只见他抿着嘴在笑，偷着乐呢。

        自此以后，这个班的语文课上再也没有说话的，同学们都认认真真地学习，坐的端端正正，我说:“同学们，你们努力的样子真美！”