我们需要忍辱负重

每一所乡村学校都有这样的经历，我说的是经历过浴火重生的，比如说杜郎口中学吧，他就是我们的一个榜样，我们是听了杜郎口中学崔其升校长的报告，回来以后开始探索自己的路的。

那个时候我们的生源很差，都是很多学校“挑”剩下的，只要走进课堂我们自己也浑身无力，谁让一切都这么糟糕了，很多人都说我们误人子弟，是一群没有前途的人。

学校领导也都是在混日子，整个环境已经这样了，没有人愿意醒过来，越差的学校越有想象不到的差劲，各种各样的教育事件把我们的幡然醒悟给一次又一次的葬送。

反正这样了，家长没有太多要求，学生也都是混日子的，我们也开始寻找其他门路，教育成了每月送给自己的馅饼，当时有一种说法，只要有一个学生，我们就可以高枕无忧。

其实没有学生了，一样可以到其他学校，周边这样的榜样数不胜数，用学生的话来说，就是不差我们这一个，现在想想那时候确实很没尊严。

一天又一天，一节课又一节课，和现在比起来，幸好我们忍辱负重的拼出另外一番天地了，我们开始思考课堂，我们开始帮助学生养成习惯，我们给自己做手术，严格的要求自己。

一点一点的进行改变，领导带头表了态，我们应该找回自己的尊严，大家要一起努力，用一节又一节课，用一届又一届学生，把我们的未来找回来。

起早搭黑夜以继日，我们和学生捆绑在一起，我们没有假期，也没有了休息，当所有人都进入快车道，很快就是另外一番景象，大家都在热火朝天的冲向梦想世界，我们必须用努力把自己脸上的污垢洗干净。

学生的变化给家长传递了信心，家长也开始支持我们了，这让我们有了更多希望，一切都进入了最好的状态，没有一个人可以停下来，这是刚开始没有人能想象的到的。

因为我们只是不想再没有尊严了，可是结果却是我们走到了周边教育的最前沿，在我们学校有了一流的学生，这些孩子不管走到哪里，都是最好的。

而我们也终于完成了忍辱负重的任务，都扬眉吐气了，很多原来看不起我们的同行，也都开始像我们学习，研究起来我们这些年悄无声息地做了什么。

可惜我们还想再低调几年，把现在的成绩做的再大一点，等到有了自己的与众不同的理论架构了，能够形成一套完成而系统的教育逻辑，做更大范围的推广了，我们再出现更加精神的出现在别人面前吧。

经历了起起伏伏，从最低点慢慢地爬了上来，我们需要的是享受自己努力的过程，我们可以幸福无比的和学生在一起，做我们希望的最好的教育。

这好像有点像李镇西老师在他的学校所说的，静静地做自己所希望的幸福教育，这应该是李老师是十年前提出来的吧，那个时候我们刚好迷途知返。