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东方九型助教班二期学习和自我成长课前总结

东方九型助教班二期学习和自我成长课前总结

作者: 牛磨王_ | 来源:发表于2019-10-31 20:17 被阅读0次

    1)总体的回顾和检视 

          走入九型学习已经两年多的时间,进入助教班二期也在不知不觉中即将踏入毕业的课堂。回想今年以来,自己是完全把自己泡在九型的课堂里了,本年度前面九型北京的一、二、三阶基本上都没有拉下,一直在跟着课堂在学习和成长。整体自身能量有了一定的提升,对模式看得越来越清晰,临在和觉察也已经进入自己日常的生活和工作,不管是在开车、走路、运动还是工作当中时时会提醒自己临在及觉察,相比以往,在工作中积极主动这块也在提升,虽然仍时有起起伏伏,但整体还是在越来越往上走,对自己目前的生命状态整体比较满意。

    2)自我成长(内圣):对自己人格模式的觉察和突破,自己伤痛疗愈和穿越。

         对自己的模式越来越清晰,看到了自己的一些限制性的信念,也看到了这些信念是那样深深的影响着我的工作和生活。

         我不行: 以前记得老师说过,没有想到我在九型里能够待那么久。我开始也不知道自己为什么在九型课上我能够待得住,我开始以为是自己九号的原因。前段自己在做动态静心的时候,浮现我不行的念头,突然清晰了我本人内心有这么个信念,我读书不行,也内心认定一次是学不好的,因此能够接受复训。少时候读书也是这样,在与姐姐的对比中,自己读书不行,经常被老师和父母用来对比,自己在内心里也认定了自己不行,于是复读就成了童年时代难以释怀的伤痛。

         求而不得的时候,容易放弃:看到自己当遇到事需要扛一下的时候,自己容易放弃,放弃的时候,还会把把责任推给别人。在工作中常出现,一件事到我手上的时候,开始时我会热情很大,但是当遇到挫折的时候,开始会跟公司表达一下诉求,但是当没有得到公司理解或支持的时候,自己很容易放弃,有时就算是后面再接纳我的想法,我常常不会积极做下去,相反会选择逃避、拖延。我小时候,父母干活的时候,把我放在田边席子上,当我哭的时候,她们也不理我,于是求而不得,我就不要了,以至于我也不求他们再抱我了,抱我我也不让。从那以后,映像里我好像没有怎么哭过,自从进入九型之后,才知道原来自己也是会哭的。

         遇到冲突,选择忍让或者冷暴力:原来在工作和生活中,忍让是我的常用选择,忍久了忍不住了就集中爆发一次。以前不知道为什么,自从上了九型才知道,原来与我原生家庭息息相关。小时候父母和爷爷奶奶经常吵架,甚至会因为一点事就会动手,那时候我常看到这种场景。从此,那个躲在门后头的小男孩,内心有了个信念:我长大后,绝对不打架不和别人冲突。

          以上的三个是影响我最大的信念,我看到了,也觉察到了。然他们还会影响到我,但是我越来越及时喊停,并很快能够从里面走出来。它们对我的影响,也在一点点的松动,自己的力量也在一点点的破土而出,自己也越来越接纳自己,对自己的需求也在一步步的清晰的表达。谈到穿越可能自己还有很长一段路要走,但我的自信在一点点的建立,自己将来一定能够很好活出自己的人生。

    3)生活实践(外王):现实中关系的改善以及各方面的突破

           父母的关系:在这一年里,与原生家庭的关系在一步步的走好,原来在家待两天,看到父母的交流方式,自己就会受不了,也会引起自己的情绪,那时候能够看到自己的对抗,现在能够接纳父母的交流方式,有时候看着也挺好玩的,看到他们拌嘴,但是并没影响他们的感情,我能够放下,并接纳他们。

          亲密关系:目前做的不好,也没有做好真正面对。目前的我,选择自己先做自己的功课。谈改善的地方,就是减少了很多的纠缠,相互之间期待也减少了很多。望通过能够持续成长,不断地清晰自己,关系中的自己,清晰如何对待亲密关系。

          同事关系:同事关系比以前要轻松很多,有什么能够直接去表达。同事有需要支持和解压的时候,也常能够给同事做一些教练支持。

    4)目前的生命状态和下一步的成长方向(进一步清晰自己的使命和生命蓝图)

          目前自己的生命状态,在依赖走上独立的路上,对自己的状态有时候满意,有时候又会有不接纳,整体来说是往上走的状态,自己也有强烈的意愿走出来活出自己。

          今年以来,在公司团队内部,组织了四次分享活动,同时在同事和我所从事的行业协会内部也进行过近20人/次的教练个案支持,效果尚可;经过国庆期间老师组织的情绪疗愈课的体验,加上自己在静心中的体验,自己对运动类的静心特别的有兴趣,自己在家也时有在坚持。

           下一步的成长方向:一边通过成长活出自己,一边继续分享九型和锻炼个案支持,立志在情绪疗愈和教练的路上继续探索和走下去,成为一名已活出自己的教练。

    5)本次课程的演讲主题和大纲

           主题: 成长还是灵性逃避

             1、我的成长之路及探索;

             2、我所理解的灵性逃避;

             3、我成长的目的与使命。

        (应有同修提示本人有灵性逃避嫌疑,因深感成长的重要性,愿向同修做分享,而选择本题)

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