今天晚上7点，魏老师的咖啡馆，邀请了高考生胡君奕分享了他高三一年的历程，对于高中学生，有很大的启发。
直播间的学生和家长，都是想从胡君奕高三逆袭成功之路中，学习与借鉴他的成功经验。
首先，小胡同学梳理时间线:
8-9月份。任务为复习前准备。重复学习，反复练习，最重要的是知道自己复习的对象。根据掌握程度和熟练程度来决定复习所画时间和精力。了解自己熟悉的地方和陌生的地方，然后把刷题和复习放在陌生的地方上，而不是在熟悉的地方一遍遍炒冷饭。
注意，这时做的是大致圈定范围，以便在一轮全面复习中有一个谱，这时候是没法做到面面俱到的。
那么如何高效做到这一点呢？我提供以下方法：
1.买对应科目的五年真题并且按照考场状态做，一般书店里的金考卷/必刷卷/高考快递五年真题都有详细知识清单校对。（建议八到九月把高考真题过一遍，有一个基本的参考，高考真题一张卷子要刷很多遍）
2.使用学校统一发的或者自己买的一轮复习书的目录（推荐，知识和题型兼备）
3.使用教材目录，到某一单元某一张能不能复盘出这一章的内容
这个任务一定要慢，要尽量精准，不能糊弄自己
杜绝：一年刷卷，只刷一张，一年做题，只做一题。（思维固化现象，不由自主的练习自己熟悉的，有掌握感的题目；对本该由更简单方法的题目使用自己熟悉的方法。不接受新的模型，新的方法，新的观念。所有题海战术的最大误区在此。）
8-9月，这个事情做完之后，就可以起步了，刚开始的时候。心态和状态都不能适应高三，突如其来的压力也会让自己无所适从，所以请利用好这个时间，给自己慢一点的适应阶段，让自己步入状态并且调整心理。
我也建议同学们在此时学习一些竞赛和强基的内容
到了十月月考，这个是高三正式紧锣密鼓激突猛进的阶段的开始。这次月考的内容可能是前两个月学校组织复习的那些，也有可能是综合性。
10-11月，这是一轮复习的前半部分，这个时候就要跟着学校节奏。分专题，分模块，逐个击破。细分再细分，归纳再归类。这是一个重新学习的过程，以前的学习都是一章结束之后进下一张，没有整体性和连贯性。
数学：集合，不等式，函数基本性质，指对函数，三角函数，数列，导数与函数；平面向量，解三角形，空间向量，解析几何；复数，古典概型，独立事件，计数原理，数据分布，成对数据统计。
综合性强，繁琐而复杂。对这两个月我不用做太多叙述，因为高三都会被学校的任务和自己的焦虑填满，填满是好事情。
这个阶段可以结合自己的步伐节奏选择一些套卷做，做卷练习最好也从十月开始。
12月是一轮复习的后半程，在十一月会经历期中考试，在十二月有十二月月考，这两次考试的发挥和成绩会不太稳定。这时候一定要调整好心态。因为一轮复习的后半程的练习会更综合。一些地区会开始理综练习。
而如果前期认真跟随课堂，自行完成任务，一轮复习后半程会有更多自己可支配的时间，可以拿来专攻自己的弱项。比如我当时就花了24天进行的读后续写的专题训练，在网上找网课，接自行训练。此时各大学课的难点专题都已经显现。物理：力与电磁感应综合，磁场与电场，动量与能量；化学：反应原理，有机化学，工业流程，实验探究；生物：遗传与进化，现代生物工程，实验设计和评价。
语数英就不多举例，利用好这个有空闲的时间，攻克难点。
1月将会迎来一模。这是高三最重要的一次模拟考，请把它当作高考来对待。因为此时知识性的学习已经基本结束，如果你完整没有糊弄的进行了一轮复习，那此时已经算是掌握了高考需要的“知识内容”。请用一模检验自己，并且进行大方向的转变。
一模结束之后有一个会被删减的寒假，但不用太去发掘所谓假期弯道超车，半年来真的已经很累了，需要过年的阶段松一松，玩一玩。往下还有四五个月要走，中间一定要找寒假这个驿站停一停。
2-4月，大方向的转变。从知识性复习，复习内容，1复习专题，复习解题方法。到考试技巧的练习，答题规范的操练。
考试技巧不是考出来的，是需要系统性复习的。何谓考试技巧？比方说，一张语文卷两个半小时。（此处举例以高考卷的题型和难度为基准）：第一篇议论性文本，请问需要多少时间，只能浮动多少时间，精确至每到小问答题的答题时间和浮动边界。再比如文学性文本，已经有了散文和小说的那么多知识，那请问如何把这六分中的五分拿到手；文言文，古诗，作文。
在这个时候，你会发现，那些知识，在知识型复习时所展现出来的面貌，和考试过程中所展现出来的面貌，好像是两个东西。
这个时候，你一定会被各种试卷和考试包围淹没，一定要多做多考。
这个时候，你也会向那些难题发起你最后的冲刺，这是你突破自己的最后一个机会。
5月。一般是七号八号三模考试。各位，可以慢一点了。离高考只有一个月了，题目永远做不完，试卷永远刷不完，高考考场上不管是谁，一定会遇到自己没复习没做过的地方，再来一年也一样，再来十五年也一样。那么这一个月应该干嘛：
1.高考真题复习重做或新做，请用高考真题保持手感。
2.复盘做过的所有卷子，整理每一个题型，为何作对，为何做错
3.思维训练，回想自己以往的每一次考试（学校大考），心理状态，生活状态，实际能力，到底是哪个因素影响了自己发挥？然后模拟高考考场，模拟各种情况。
4.作息时间调整，心态的抉择。
接着:各科逐一认真梳理:
语文科目：（此处只讲高三）因为语文成绩提高的本质是积累和阅历，但是这两个是十二年以来的学习结果，高三一年不好强调这个。
1.语文考试对课本的重视，一切源于课本（举例）；平常可以有自己的安排，但高三一定要回归课本。除非语文老师讲的实在下饭，否则我不会因为要写其他课作业而不听语文课，讲讲课堂的价值。
2.训练没有正反馈？先想想自己为何要去训练语文？再想想自己的训练方式？如果除语文之外的科目，数学达不到115，英语达不到120，选课达不到70%，那一定要先训练那门课。语文成绩的提高本身就是一个中上层同学要做的事情。第二，语文成绩的速成性提高是系统性的，需要系统性的课程和学习，推荐国家玮老师的网课，补充学校语文教育。
3.要复习和训练的内容太多？整合与归纳。阅读题-语用题；阅读题-作文题；文言文-阅读题。化整为单，每天积累，每日一背，按时复习。
4.突破训练，拿到提高分，拉开区分度。——考试筛选的是具有理性思维的成熟大学新生，成熟？——多向度思维，情景化思维，申辩性思维，规范化表达。分开讲
语文学科的考试特点在于：
1.考卷的内容与课本学习不接轨。我认为最经典的题型参考是2022年新高考一卷。大家可以先行感受一下。
2.语文是我们的母语，每一个中国人都会做试卷上的一些题目。凭着语感和基础，也能拿到及格的分数90-100间。而认真听课，自己做题训练后可能只能到100-110之间。
3.一张语文卷子所涉及的题型，模块很多。议论类，文学性文本，文言文，古诗，语言文字应用，作文。本身模块很多，每一个模块内部又包含了多个训练要点。而语文又综合性极强，有一个训练要点没达成，整个模块就会崩盘。
4.差距拉不开，但区分度很大。0.3，0.5，0.7难度划分。2/4/6给分。
5.容易让人产生熟悉感，产生思维惯性，对考试分数可能有巨大影响。
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