不论是教师还是家长越来越意识到书写质量的重要性。他们都一致认为书写质量直接影响考试成绩，事实也确实如此，特别是作文的成绩。还有一些地方在考试时设有卷面分，可见，提升学生的书写水平迫在眉睫，同时也是我们教师义不容辞的责任。那么怎么来提升学生的书写水平，确保学生的书写质量呢？为研究这个问题，我特意在假期里阅读了有关的一些书籍并结合平常的教学实践经验，我决定这学期将从以下方面进行实践。
1、书写评比促提升
课堂上增强学生把字写好的意识，语文课上老师要加强对生字的书写指导，教给学生把字写规范的要点。课堂作业要对学生的书写情况进行班级评比，表扬字写的好的，每天评选书写明星，并对其隆重表彰，以拍照美篇宣传的形式发至家长群，让家长分享他们的荣誉；批评字体差的同学并让字体好的同学和字体差的同学结为互助组，在字体好的学生的指点、提醒和监督下提高写字水平。一周后对书写进步的同学连同写字帮扶人进行表彰，加分。
2、设置卷面分促提升
单元测试题设置卷面分，实行给分制，满分十分，设三等类，一类字10分，（规范美观工整干净）。二类字5分，（干净，书写认真，但欠规范）。三类字（书写不认真，潦草）得0分。这三类，教师本人把握，这三类是应该容易把握的。最后试卷的总分就是做题分加上卷面分。
3、课本同步字帖提升字体的保障
每学期学校都会发和课本同步的字帖，我一定要充分利用这一教学资源。每次课堂作业或课后作业，不让学生把生字抄写在大小字本上，而是让学生书写在字帖上，一个一写，严格要求学生按照字帖上的描红，临摹，仿写的写字规律认真进行。并对学生的这项作业进行认真评比。分出等级ABC。凡是得 C的视为不合格作业要求重写。按照字帖上的生字规范写到田格本上，我组织书写优秀的学生对重写的作业进行二次复批。看哪个字不合格再要求重写，直至全部合格为止。
4、书写展示激励先进鞭策落后
这学期每周我要举行一次班级范围内的书写展示，展出的是这周每科在书写上都得优秀的作业。并授予他们“书写精英”的荣誉称号，在表彰会上各科老师和他们合影拍照并写美篇在班级群里报道，让他们充分体验到成功带来的喜悦感幸福感，从而提升他们的自信心。对于没能展出的学生，激励他们，让他们以这些获奖同学为榜样，立争下周能够展出自己的作业。
以上是我对这学期提升学生书写水平所做的预案，我想，在实践的过程中肯定还会发现很多问题，我将不断对其完善。
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