利用五一的假期，1.5倍速追完热播剧《小舍得》。
不得不说，这部关于小升初的剧，给了我很多关于鸡娃关于工作的思考。
像绝大多数家长一样，我也希望孩子进入小学后，能够成绩好，是人人称赞的学霸，是别人家的孩子。可如果孩子成绩不如人，甚至倒数，我这个做家长的该如何面对自己的“面子和里子”？
这是我从来没有仔细思考的问题。看完这部剧，我开始问自己这类问题如果孩子学习成绩不好，我要如何调整心态，接受这个现实？我是不是有能力他躲过成绩的鄙视链，我是不是能坚定不超前学习不报名奥数英语等各种鸡娃的班？
我想，和学霸相比，我更不想看到孩子，像剧中的子悠那样，为了当学霸不能做自己喜欢的事情，并在过大的学习压力下出现心理问题。
在现在的我的选择权重里，身心健康高于成绩。难的不是做出这个选择，而是我能不能一直保持这样的认知，不会像剧中的南俪那样有一天也会心态失衡，让孩子开始超前超量的学习。
这是这部剧在育娃上带给我的思考。
身为一线教师，剧中出现频次不高的两所公立小学的校长的话，班主任张雪儿坚持的教育理念，都在让我思考，出现在课堂上的纪律问题，学生缺乏学习动力的问题，学生之间的矛盾等，到底怎么处理才更好。
面对这个问题，我无法在现在给出答案，但我愿意付出日后的时间去寻找答案。
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