礼物的魅力

      昨天上午和梦梦一起出去买菜，回来的时候她问我:“咱能不能顺路到那家零食店，我想给孩子们买点棒棒糖。”我有些疑惑:“好好的，买啥棒棒糖，难道是希望学生吃了心里甜蜜蜜。”谁知她说:“我要给我班学生过六一儿童节，还要再给他们买点果冻。”

    好吧，我承认其实学生喜欢这种方式过节，毕竟它也是一种仪式感。有时候想想生活是什么，无非是过得开心而已。学生的生活大都是非常枯燥的，过个节日就像给生活增添一点色彩，增添一些乐趣。以前总认为活动比较浪费时间，后来才发现，活动作为生活的调剂品，并不是可有可无的，而是必须作为学习的一部分，参与到学生的生活中来。

    我给梦梦说:“你的棒棒糖让学生甜蜜蜜，果冻让学生的生活Q弹，这个主意挺不错的。”听我我夸她，她直接给我来了一句:“明天我要去二元店买俩奥特曼，然后告诉学生，我需要他们像奥特曼一样保护我。”这都可以，虽然每个男生都有一个奥特曼的梦想，但是能把奥特曼的作用如此发挥出来，我看除了梦梦别无他人了，真是墙都不扶就服她了。

    不过我非常赞同她给学生们过儿童节，毕竟才七年级，心灵还是比较幼小单纯的，搞个活动放松一下也是很不错的。除此之外，还能拉进班主任和学生的距离，亲其师信其道，这不就是在为管理班级铺路么。

    昨晚上女儿告诉我，每天晚上读书可以加二分，我觉得这分也太好挣了吧！谁知她给我来了一句:“妈妈，我再加三分就可以领奖品了，但是我不想加分了。”我顿时感觉很奇怪:“能领奖品为什么不加分呢？”她神秘的告诉我:“老师说她这次的奖品都会发完了，发完之后她就会换新的奖品，我要等到老师把新奖品买回来了再加分，这样我就可以领新的奖品了。”

    不得不说，这个主意还真不错，其实女儿也经常会告诉我关于她学校的事情，比如加满二十五分就可以自己到老师那里领奖品了，有橡皮，小麻花，自动铅笔，还有铅等等。数学老师的礼物比较特殊，那就是考试满分，可以领一杯鲜榨果汁，五谷豆浆，对于女儿而言，这是无上的光荣。

    不得不承认，老师准备的礼物的确有不同寻常的意义。记得有一次我也给学生准备了礼物，有奶，面包，火腿肠，考试优秀的可以自己选择，杨同学考了一等奖，自己选好了零食，回到家他告诉妈妈:“我感觉老师发的火腿肠特别好吃，怎么这么香呢？”

    其实他之所以感觉食物的味道不一样，大概是因为这是他的劳动所得吧。但不管怎样，礼物的魅力，的确是无穷的。希望孩子们都能得到自己想要的礼物，也希望他们能够发现礼物的意义。